拼图游戏

若干拼图板，三角形，正方形，圆形，菱形等若干拼图积木。

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100％

喂动物

两个小动物的框子，红色三角形，黄色圆形，蓝色正方形，绿色长方形等。

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×

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×

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40％

套手套

两个手套，若干圈圈。

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×

80%

拼图游戏

若干拼图板，三角形，正方形，圆形，菱形等若干拼图积木。

×

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×

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√

40%

喂动物

两个小动物的框子，红色三角形，黄色圆形，蓝色正方形，绿色长方形等。

×

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×

20％

套手套

两个手套，若干圈圈。

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100%

拼图游戏

若干拼图板，三角形，正方形，圆形，菱形等若干拼图积木。

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×

20%

喂动物

两个小动物的框子，红色三角形，黄色圆形，蓝色正方形，绿色长方形等。

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100%

套手套

两个手套，若干圈圈。

×

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×

40%

拼图游戏

若干拼图板，三角形，正方形，圆形，菱形等若干拼图积木。

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×

20%

喂动物

两个小动物的框子，红色三角形，黄色圆形，蓝色正方形，绿色长方形等。

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40%

套手套

两个手套，若干圈圈。

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×

×

60%

拼图游戏

若干拼图板，三角形，正方形，圆形，菱形等若干拼图积木。

60%

幼儿第一玩这个拼图游戏，一开始对这个拼图比较陌生，但是有些幼儿还是很喜欢玩这个游戏的。

不仅可以再拼图板上进行游戏，还可以让幼儿在桌面上用图形拼出自己想象到的任何东西。提高幼儿的兴趣。

喂动物

两个小动物的框子，红色三角形，黄色圆形，蓝色正方形，绿色长方形等。

20%

有些幼儿看到这个游戏，就只会随便的把图形放进框子，并没有注意到动物的嘴巴上的图形，颜色。

教师事先可以进行示范，操作，引起幼儿的关注。或者可以让会玩的孩子进行示范引领，这样会提高孩子的兴趣。

套手套

两个手套，若干圈圈。

100%

这个游戏对幼儿的吸引还是很大的，幼儿喜欢点点，数一数，觉得这个游戏很好玩。

可以添加骰子，两个幼儿掷骰子，看谁先把手套的的手指套满圈圈就算谁赢。

拼图游戏

若干拼图板，三角形，正方形，圆形，菱形等若干拼图积木。

20%

玩了一段时间以后大部分幼儿对于这个游戏失去了乐趣，觉得这个游戏太枯燥，就是这样一直拼来拼去的，没有挑战的地方。

不仅可以再拼图板上进行游戏，还可以让幼儿在桌面上用图形拼出自己想象到的任何东西。提高幼儿的兴趣。

喂动物

两个小动物的框子，红色三角形，黄色圆形，蓝色正方形，绿色长方形等。

40%

一部分孩子还是会选择这个喂动物的游戏来玩，但是大部分孩子玩了一会就不想去玩，对于她们来说有些简单。

教师事先可以进行示范，操作，引起幼儿的关注。或者可以让会玩的孩子进行示范引领，这样会提高孩子的兴趣。

套手套

两个手套，若干圈圈。

50%

这个游戏对幼儿的吸引还是很大的，幼儿喜欢点点，数一数，觉得这个游戏很好玩。

可以添加骰子，两个幼儿掷骰子，看谁先把手套的的手指套满圈圈就算谁赢。

积木宝宝排排队

积木、操作卡、串绳

√

√

√

×

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80％

礼物一样多

礼物片、操作卡

√

×

×

√

×

40％

请你来分类

积木片、底板、操作卡

×

√

×

×

√

40％

积木宝宝排排队

积木、操作卡、串绳

80％

排序是将两个以上物品按某种特征上的差异或规则排列程序。幼儿排序能力的发展，主要表现在对物体量的排序方面。

帮助幼儿学习计数，认识数的顺序，可将美工区人物或者蔬菜绘画作品投放进去供幼儿认知观察和分类。

礼物一样多

礼物片、操作卡

40％

游戏过程中，小班幼儿属于前概念或象征性思维阶段，这个阶段幼儿的思维发展是由直观性向表象性发展，因此活动中以操作为主。

在幼儿进行分类游戏时，针对一些能力较弱的幼儿，教师可先引导幼儿熟悉每一块木片上的图案再进行游戏，也可让能力较强的幼儿带领能力较弱的幼儿一起游戏。

请你来分类

积木片、底板、操作卡

40％

小班幼儿能进行简单的分类，按照物体的外部特征分类，还有按照物体的颜色、大小和形状分类等。

教师要注意引导幼儿进行多角度分类，鼓励幼儿大胆尝试不同的分类方式。

找影子

白色的板子上丰碑有各种小动物的影子，另在一个框子里放上了彩色的像动物

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√

×

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90％

小动物吃饼干

小狐狸小企鹅大熊猫的样子的小盒子嘴巴分别是三角形圆形和正方形还有一小框的正方形圆形三角形积木

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×

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√

×

60％

找影子

白色的板子上丰碑有各种小动物的影子，另在一个框子里放上了彩色的像动物

90％

小朋友们对于找影子的游戏非常感兴趣，玩的时候注意力也很集中但是再将每个小动物都对应到正确的小动物上后就开始走神，无所事事了。

可以在原有的基础上再将游戏的难度调高，让幼儿在游戏中有一些难度，不会再很快递完成

小动物吃饼干

小狐狸小企鹅大熊猫的样子的小盒子嘴巴分别是三角形圆形和正方形还有一小框的正方形圆形三角形积木

60％

幼儿对于哟西的热度在刚刚开始的时候是十分高涨的，在游戏一段时间后，小朋友们将游戏玩顺后就对其失去了兴趣。

可以在游戏中增加更多的趣味性并且能够让幼儿自己去找游戏中的乐趣

小动物吃什么

小猴小鸡小羊小兔还有胡萝卜青草虫虫骨头的卡片雨等分四份的正方形还有一个筛子

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×

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×

60％

我的小长城

长城的小卡片

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×

20％

小动物吃什么

小猴小鸡小羊小兔还有胡萝卜青草虫虫骨头的卡片雨等分四份的正方形还有一个筛子

40％

小盆友们在对小动物吃什么有一定了解知道怎么玩后最大的乐趣就在用筛子来看喂几个了，在卫视的过程中还锻炼了幼儿1-5的数数能力

需要增加有一些趣味性，可以增加一些情景

我的小长城

长城的小卡片

20％

幼儿会对颜色明亮不同的卡片感兴趣，但是游戏都难度有些大了幼儿不太会玩，玩了拼搭的大多也是错误的

在给幼儿进行讲解病多看看长城的图片引起幼儿对于游戏的兴趣

积木宝宝排排队

积木

若干

玩法一：找朋友，通过观察三种积木的形状，结合操作卡的提示完成按规律排序的游戏，也可以按照情境图，根据图中提示，放入相应的积木，实现按数取物。

认知人物、水果、动物，初步感知5以内物品的对应与一一对应。

串绳

若干

操作卡

若干

情境图

若干

礼物一样多

礼物片

若干

玩法一:分类。三名幼儿参与游戏，游戏前将水果片、花朵片和玩具片打乱，三名幼儿各负责一种类型的木片，最快从木片中找出同类的幼儿获胜。

能通过正确拿取、摆放，学会有序整理材料，提高专注力，逐步形成耐心细致的性格。

操作卡

若干

请你来分类

积木片

若干

玩法一：分一分，游戏前，幼儿可以制定分类的标准，然后根据标准进行分类的游戏；

玩法二：找一找，借助操作卡在底板上完成相应的分类和对应的游戏。

幼儿在操作活动中感知和探索物体的个性特征和共性特征。

底板

1

操作卡

若干

小动物吃什么

小羊卡片

1

将小动物分别放在等分成4等份的正方形板子上，然后扔筛子看上面的数字喂小动物东西

锻炼幼儿队友小动物都吃些什么的认知还就是对1-5的点数。

小鸡卡片

1

小兔卡片

1

小狗卡片

1

骨头

5

青草

5

胡萝卜

5

小虫

5

小动物吃饼干

正方形木片

20

根据像动物嘴巴大形状将木片投入盒子中

锻炼幼儿对于形状的认识与分类。

圆形木片

20

三角形木片

20

小狐狸盒子

1

小企鹅盒子

1

大熊猫盒子

1

拼图游戏

拼图板

12个

每个小朋友拿一个拼图板，对照着拼图板按照上面的图形找到，然后在拼图板上拼图。

可以从中锻炼幼儿的专注力与认识各种图形。

菱形积木

若干

正方形积木

若干

圆形积木

若干

三角形积木

若干

喂小动物

红色框子

2个

两个小朋友分别拿不同颜色的框子，对照着小动物嘴巴颜色及图形，找到相对应的图形，把图形宝宝喂到小动物嘴里。

能够按照颜色，图形的统一对小动物进行喂食物。

蓝色框子

5双

三角形

1个

正方形

若干

圆形

若干

长方形

若干

套手套

手套

2

一个手套上面是点数，一个手套上是数字，小朋友按照手套上的点数或者数字在手指上套上相对应的圈圈。

手口一致的进行点数。

圈圈

若干