2017-2018学年第二学期微课题教研计划
常州市新北区春江幼儿园 王筱 杜旦丹 赵亚维 黄思鸿
一、课题名称： 《培养小班幼儿阅读兴趣的策略研究》
二、研究的目的：
1、培养小班幼儿的阅读兴趣。
2、培养小班幼儿良好的阅读习惯。
（1）爱护图书。
（2）会整理图书,看完后会把书放回原处。
（3）认真看书,一页一页的看。
（4）初步学会倾听,能认真听别人讲故事、读书。
三、每周具体活动安排
时间 | 教研项目及具体实施 | 教研形式 | 主持教师 | |
第二-第四周
| 讨论、确定本学期教研活动的重点： <!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->每个组员提出关于关于对小班阅读兴趣的培养存在困惑和需要解决的问题。 <!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->沟通与修订教研计划，明确教研重点。 | 交流讨论 |
王筱
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第七周
| 1、针对本班孩子的阅读特点，如何多元化培养孩子的阅读兴趣。 2、根据每个班孩子的阅读现状，开展理论分析解读。 | 理论学习 | ||
第九周
| 研讨话题：课堂教学中，孩子的阅读兴趣如何体现？（上课人：刘权 在活动中要体现多元化的阅读方式如：人手一本或是截取故事中的主要内容答应人手一份自主阅读的过程等） 作业：撰写案例——在多元化的阅读活动中，幼儿的阅读兴趣从何体现。（撰写：杜旦丹、汪婷见表1 备注：听课时，自行正反打印表1） | 现场观摩研讨 |
黄思鸿 | |
第十一周
| <!--[if !supportLists]-->1、 <!--[endif]-->案例解读 <!--[if !supportLists]-->2、 <!--[endif]-->研讨：如何有针对性的进行阅读兴趣的培养？
| 案例分析 交流研讨 | ||
第十三周 | 1、观摩研讨（小1班图书区），聚焦区域。 2、研讨： 小班孩子适合怎样的阅读方式， | 实践观摩 交流评析 |
杜旦丹 | |
第十五周
| <!--[if !supportLists]-->1、 <!--[endif]-->视频（小六班图书区），聚焦区域。 <!--[if !supportLists]-->2、 <!--[endif]-->研讨：小班孩子自主游戏中，孩子的阅读兴趣如何抓取与提升？ | 理论学习 案例分析 | ||
第十六周 | 交流经验总结 | 各自交流本学期研究的收获与思考，运用案例作为依托。 | 王筱 | |
备注：
1、责任到人——撰写论文：王筱 集体教学：赵亚维 撰写案例：4月5月各一篇（黄思鸿 杜旦丹）
2、所有培训ppt呈现，并标有相应的文献支撑。
微课题阅读兴趣记录表
记录人：
幼儿选取 | 幼儿A（具体描述） | 幼儿B(具体描述) |
幼儿本身已有的阅读经验 |
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活动中幼儿自主阅读的过程 |
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对照指南分析解读幼儿的阅读能力及习惯（原因分析：与幼儿对话及 有效策略） |
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我的思考：
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备注：集体教学、区域都需要撰写此表格，活动前自行打印。
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