幼儿的转变

转变一：动手能力在逐渐增强，制作作品有自己的想法，比如《风筝》

转变二：能根据自己的生活经验，有目的性的完成作品品比如：《扇子花》

之所以转变原因

1.老师与她多交流，多鼓励多引导。

2.老师给予她很多的关注，创造了很多动手的机会。

3、幼儿在生活中注意观察。

通过系列活动幼儿所获经验

1、会自主选择材料做手工作品。

2、能自己设计扇子和风筝。

存在问题及下一阶段措施：

存在的问题：

   作品的美观上还可以，颜色搭配上还需要平时多熏陶。