观察主题

陶泥变变变

观察者

谢丹

记录时间

2019.3

幼儿活动过程：（照片—行为表现、制作过程）

薛佳钰先确定好自己想做一个孔雀，找来自己要做孔雀的材料：羽毛、牙签和眼睛。 

活动过程分析：

1、可以看出薛佳钰能够够明确自己的目标，有计划地进行制作。

2、对孔雀整体造型把握到位，能够对细节把握到位，比如孔雀的脚指头还有孔雀的嘴触角的制作，能够有顺序进行制作。

3、她能够运用毛根、羽毛、牙签进行装饰自己的孔雀。

幼儿作品展示：

活动分析：（幼儿设计意图是否在作品中得以展现，哪些好的，哪些不好，采取措施）

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁孩子：“经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。”可见中班孩子非常喜欢手工活动，对于用粘土制作物品已经有了一定的了解，不过用陶泥制作东西却没有经验，因此在本次活动中便会利用陶泥来进行手工活动。让幼儿在做做、捏捏、切切中感受活动带来的乐趣，并愿意与他人分享自己的制作成果。

在作品中可以看出孩子对孔雀把握到位，能够将特征和细节都做出来。活动中能够投入制作，有顺序进行制作。而且掌握了捏、揉、切基本技能，与材料互动之间形成一定的装饰。其中能用到3中材料对孔雀进行装饰，有自己的想法。

措施：1、提供多样化材料，让孩子学会变废为宝。

2.让孩子自己探索可以如何利用陶泥进行手工制作，发挥创造力。

3.根据孩子的兴趣投放材料。

4.让能力强的孩子带动能力弱的孩子进行制作。