观察主题

捕虫小能手

观察者

谢丹

幼儿活动过程： 

今天手工做的是捕虫小能手，羊拿出一个绿色纸杯，杯口朝下，左手拿杯子右手拿剪刀，用剪刀的剪头开始在杯子中间戳了一个洞，然后把纸杯旋转180度，看了看前面戳的洞，又看了看现在的位置，用剪刀在对应的位置戳了一个洞。然后她用吸管从两个洞中插了进去，我：这是做的什么啊？羊：这个吸管是做的她的手。接着，她又拿出一张白纸，在纸上用黑笔画了一个长长的半圆，把纸对折，然后剪下半圆，分开成两个半圆。接着在半圆上画上黑点，黑点边上画上小一点的半圆，然后用双面胶贴在杯底两边。再拿出红色的彩纸又剪出一个长的半圆，用双面胶贴在杯口。这时，羊对着旁边的小朋友：看，我的青蛙做好了。

幼儿设计意图：

师：你想怎样做青蛙的腿

Y：我要在纸杯上戳两个洞，用吸管插进去做腿。

师：青蛙的眼睛是什么样的？准备怎么做？

Y：青蛙的眼睛是大大的，我想用彩纸剪下来做。

活动过程分析：

观察中的幼儿从作品中体现，能运用到彩纸、吸管等多种材料制作青蛙，对青蛙的特征比较熟悉，通过戳、剪、贴、折等技能来制作，对剪刀的使用也很到位。并且在制作青蛙眼睛的时候能利用对折的方式进行制作，剪下来的眼睛大小会比较接近。说明在平时做手工能认真观察，并能自己运用。

幼儿作品展示：

活动分析：

从活动中可以看出：

1、这位小朋友的生活经验较丰富，能知道青蛙捕虫非常厉害，也知道青蛙的样子。

2、该幼儿活动时想象力比较欠缺，模仿的比较多。

3、活动中，该幼儿制作流程清晰，而且做的时候很安静，很认真，说明她很喜欢本次的手工活动，动手能力也比较强。

不足与建议：

1、后期游戏中加强引导幼儿对辅助材料的使用，如：利用辅助材料毛根、纽扣等制作青蛙的后腿。

2、幼儿分享交流时把幼儿遇到的问题用记录方式呈现出来。

3、在制作时教师多提供一些青蛙不同制作形式的图片，丰富幼儿的想象力。