在本学期里，我们开始尝试进行分组区域交流，这是一次全新的尝试与挑战，分为两组的孩子虽然人数减少了，但由于交流时要面向全体，也就是人人都要参与，所需要交流的时间反而增多了，时间的增加必然导致幼儿的注意力下降，那么我们可以用哪种座位来减慢幼儿注意力分散的时间呢？而现在我们正处于中班下学期，因此我们也将定位与中班幼儿来进行座位在区域交流中对幼儿专注力的影响研究。