调查问卷分析

调查6个班级的座位，有2个班级是圆形，有4个班级采用的是半圆形，从这里可以看出老师通过分组交流的过程中已经逐步转变交流的主体意识，能够将僵硬的直排改为幼儿视线更广的座位方式。

而在圆形的调查中，5分钟的时候注意力下降维持在10%左右，到10分钟时在下降8%，最后15分钟下降8%左右，幼儿注意力的降低率还是比较平稳的。

半圆形的则呈现出了较大的差距，比如两个班级在5分钟时下降率为5%，到那时另外两个班级则是10%，到10分钟时 的下降率基本都在10%左右，而到15分钟的时候两个班级的下降率到了15%，差距还是比较大的。

由于数据的差别较大，因此分析时还不能还好的将半圆形和圆形座位的差别很好的体现，因此需要进一步进行持续性观察并研究，从而得知两种座位的不同之处。