时间　　

2013-9-11　　

地点　　

小四班　　

主持人　　

宋晴菲　　

记录人　　

朱丽　　

主题　　

商讨本学期课题计划　　

内容提要　　

课题计划、工作安排到人　　

参与人员　　

黄萍、宋晴菲、贾冬玉、潘佳文、谢欢、朱丽、黄琴、张亚晋、孙婷婷、李倩云、丁小芬、　　

活　　

动　　

过　　

程　　

主持人：首先交流计划：　　

一、 阶段课题研究主题：基于小班化教学的师生有效回应的实践研究　　

二、 研究时间：2013年9月——2014年1月　　

三、 研究人员：组长：赵腊美、黄萍　　

              副组长：张亚晋　　

              成员：丁小芬、刘权、杨清、宋晴菲、各位新教师　　

四、研究的内容与措施：　　

1、把握幼教新理念，加强自身理论功底学习。　　

2、关注课堂动态生成，通过捕捉典型的事例，研究幼儿活动中的表现，组织教师讨论、辨析、反思，提高教师的价值判断能力。　　

3、认真总结现有经验，结合自己的课堂实践形成适合自己独特风格的教育教学模式，有一套适合自己的回应策略和建构模式。　　

4、提高教师的支持能力与研讨能力。　　

具体工作安排如下：　　

九月中旬：1、搜集有关课题学习资料。2、制定并商讨课题计划。　　

九月下旬：沙龙：在区域游戏中如何开展师幼互动——朱丽（每位教师结合自己的课堂案例进行交流）　　

十月中旬：课堂观摩研讨——上课者：黄萍　　

十月下旬：沙龙：师幼互动中教师的语言策略——谢欢　　

十一月中旬：课堂观摩研讨——上课者：张亚晋　　

十一月下旬：沙龙：师幼互动存在的问题与对策——周艺　　

思考：教师在课堂中遇到的关于师幼互动的困惑与问题。　　

讨论：如何应归遇到的师幼互动中的困惑，谈谈你的策略。　　

活动前先写下来，会上讨论　　

十二月中旬：课堂观摩研讨——上课者：丁小芬　　

一月上旬：课堂观摩研讨——上课者：丁小芬　　

一月中旬：1、课题阶段性总结。　　

          2、课堂资料收集整理　　

          3、上交课题论文。　　

会议记录人：贾冬玉　　

课题观察记录、案例分析围绕课题分析，不要偏离课题。每次活动报道的人都要一式三份，一份在区里，一份在校园网，一份专门放在活动上。会议记录表也放到网上，材料发在研究过程里。关于本课题的论文要加紧投稿。