前苏联教育家马卡连柯曾经说过，教育的基础主要是五岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。所谓敏感期也称关键期，是指在某一特定年龄时期儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来很容易，错过这个时期学习则发生困难，甚至影响终生。因此，“捕捉孩子的敏感期”也是幼儿老师一项必学课程。1月6日，2013年崭新的开始，我园新教师共同体的成员一起学习交流了：捕捉孩子的敏感期。　　

本次的学习交流活动室由孙婷婷老师主持的，就语言敏感期、秩序敏感期、 感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、 动作敏感期、 社会规范敏感期、书写敏感期、 文化敏感期9大敏感期展开了讨论，老师们各抒己见，并结合一定的案例进行阐述交流，整场活动讨论氛围浓厚。　　

“只有错误的成人，没有错误的儿童。”这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由。相信孩子能够在我们老师的教育下，能够得到更好的发展。