时间　　

2012.10.24　　

地点　　

会议室　　

参加对象　　

及应到人数　　

18　　

实到人数　　

15　　

主持人　　

杨青　　

活动　　

形式　　

头脑风暴式　　

研究的目的　　

（范围、方法）　　

浅谈如何写教学反思　　

主要内容（不够填写另附纸）　　

在反思中成长，在成长中反思。　　

一、几点思考：　　

1、“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”这句话你信吗？　　

2、优秀教师=教学过程+反思，教师专业成长=实践+反思。这两个公式你认同吗？　　

二、什么是教学反思？　　

反思：反思指思考过去的事情，从中总结经验教训。　　

教训反思：研究自己如何教，学生如何学，怎样在教中学，怎样在学中教的问题。　　

三、课题观察的四个维度？　　

1、学生学习　　

2、教师教学　　

3、课程性质　　

4、课堂文化　　

四、头脑风暴　　

1、倾听、交流、指导。　　

2、萌发情感、思维的拓展、能力的提升。　　

评　　

价　　

这次教研活动采用了头脑风暴的形式，能够让每一位教师都参与讨论、交流中，同时组与组之间针对不同的点，进行互动，分享各自的学习体会。课题组成员对于如何撰写反思也有了一定的思考，相信在日后的反思中会写的更准、更细些。