时间　　

2012.9．26　　

地点　　

会议室　　

参加对象　　

及应到人数　　

回应组全体教师21人　　

实到人数　　

20人　　

主持人　　

宋晴菲　　

活动　　

形式　　

集体讨论　　

研究的目的　　

（范围、方法）　　

课题计划的学习　　

主要内容（不够填写另附纸）　　

一、学习课题计划《基于小班化教学的师生有效回应的实践研究》　　

主题：基于小班化教学的师生有效回应的实践研究　　

研究时间：2012年9月—2013年12月　　

研究人员：全体回应组人员及新教师。　　

研究内容与措施：　　

1、 集体学习，加强理论功底。　　

2、 更新教育理念，转变教学行为，促进幼儿全面和谐发展。　　

3、 实践讨论，提高研究能力。　　

4、 总结经验，构建回应策略。　　

5、 工作安排：　　

九月中旬：1、自学《纲要》　　

2、制定并商讨课题计划。　　

九月下旬：课堂观摩研讨——闵晓黎　　

十月中旬：沙龙研讨：结合案例思考导入活动的回应。　　

十月下旬：课堂观摩——张琴　　

十一月中旬：理论培训　　

十一月下旬：课堂观摩研讨——周艺　　

十二月中旬：课堂观摩研讨——郑圆圆　　

十二月下旬：1、课题阶段性总结　　

2、上交课题论文　　

评价　　

赵园长　　

回应组教师与新教师共同体结合起来，幼儿园提供平台，为新教师搭建舞台，新教师先从模仿开始，学会抛接球、学会回应，开发孩子的多元智能，要尊重孩子的个体差异，不要横向比较，要纵向比较。