为深入贯彻《纲要》中“以游戏为基本活动”的理念，让绘本从“静态阅读”变为“动态体验”，激发小班幼儿阅读兴趣与参与热情，同时提升教师绘本资源开发与游戏设计的专业能力。2025年12月15日，春江街道中心幼儿园特开展小班组教师绘本游戏开发成果展评比活动。

　　第一阶段：共读・析绘本

　　从一本本绘本书页里，生长出一个个鲜活的区域游戏——这是我们让绘本“活”起来的生动实践。在绘本开发环节，小班组的老师们以幼儿发展为核心，从经典绘本、原创绘本中提炼语言、想象、审美等核心价值点。

　　第二阶段：共玩・创游戏

　　当绘本与区域游戏碰撞，小班的各个活动室瞬间变成了趣味满满的“绘本游戏乐园”。小班组的老师们结合不同绘本的核心特色，打造了专属主题游戏区，让萌娃们在动手操作中深化对绘本的理解，在互动玩耍中收获成长。如小1班借助绘本《神奇南瓜屋》在益智区创设了“神奇的南瓜车”的闯关游戏;小2班依托绘本《跑跑镇》“碰撞融合生新事物”的核心情节，创设了贴合低龄幼儿认知的表演、棋类游戏。小3班利用绘本《怎样叫醒胖小猪》在表演区创设了“怎样叫醒胖小猪”的情景表演，并提供小动物的头饰，各种乐器等，让幼儿在表演中感受绘本演绎的乐趣。小4班以绘本《落叶跳舞》为核心，在阅读区、自然拼搭区创设了趣味满满的主题游戏。小5班基于《章鱼先生过生日》绘本设计的小班益智区游戏。小6班借助绘本《好饿的小蛇》挖掘了绘本中小蛇吃了食物后变成不同样子的形状特征以及形状元素，在阅读区创设了光影游戏“好饿的小蛇”，益智区创设了“好饿的小蛇”“小蛇探险记”“摘果果”等系列游戏，

　　第三阶段：共评・展成果

　　成果展示的时刻，是小班组最亮眼的高光时刻!评选现场，班级老师逐一讲解游戏要点，评委老师们认真点评每一个游戏设计，肯定宝贝们的创意与成长;镜头下，宝贝们在游戏里的精彩瞬间被一一定格，每一张照片，都是宝贝们在“绘本+游戏”里收获的成长印记。

　　小小的绘本，大大的乐趣，简单的游戏，满满的成长。小班组的“绘本遇上游戏”之旅，让宝贝们在阅读中想象，在游戏中探索，让早期阅读的种子，在童趣满满的时光里生根发芽!

　　撰稿：王筱   照片：小班组老师 审核：孙婷婷