在课程游戏化的背景之下，幼教界在不断地接受教育革新的激荡。与此同时，这样的新形势也对幼教队伍提出了更高的专业要求。为提升幼儿园教师的专业技能和专业素养，造就春江幼儿园高素质幼师团队，2024年9月27日中午，春江幼儿园开展金种子组第一次活动。

　　篇章一:精准明方向，潜思促提升

　　每一位老师针对自己的优缺点进行评估分析，其中高梦婷老师从基本功大赛入手，分析了自己在专业技能上的不足，明确了今后的努力方向;戴清老师分析了自己在艺术方面的优势，同时反思到自己教科研上的不足，目标是本年度论文撰写2篇，并自主申报一篇课题。丁丹老师为我们总结分析金种子团队现状，明确了团队的优势与不足， 在此基础上制定有针对性地培育计划。通过“每月一活动、一教研、一分享”促进教师专业能力的提升。

　　篇章二:细琢显匠心，设计凝智慧

　　幼儿成长，教师先行。在日常教学工作中，书写教案设计是备课的重要环节。为帮助幼儿园教师进一步规范书写教案的流程和思路，提升专业能力，陈芊老师围绕半命题大班：美丽的xxx/有趣的XXX，把老师分为两组，开展了20分钟的微课教案设计撰写。

　　篇章三：智慧融通，共研微课

　　根据抽签，两组共研祁静涵和汤晨欣老师的微课，改善教案。通过对教案的完善总结出提升微课设计的“教案的结构、活动目标的订制依据及表述要点、过程设计要点”等几大要点。

　　教育是一门艺术，设计和组织集体教学活动更是一线教师的一项基本技能。只要我们握紧“精心设计”与“有效组织”的双桨，不断学习、实践、反思，不断优化教与学的方式，一定会实现“教师有效地教，幼儿有意义地学”这一美好的效果!

　　图片：汤晨欣    撰稿：祁静涵   审核：陈芊