《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。踢毽子是中班幼儿需要掌握的一项技能、是孩子们喜欢的民间体育活动。为了让幼儿真正参与到锻炼中来，活动前，我们进行了民间游戏活动投票，孩子们都对毽子很感兴趣，以此为契机，生成了“毽”舞飞扬 快乐成长民间游戏主题。

为了培养幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的动作协调性和灵活性，春幼西苑和南苑小班组于2024年1月12日和1月15日下午，分别开展了踢毽子比赛活动，让我们一起来看看吧。

篇章一：毽子练习

初次尝试踢毽子孩子们都很开心，到处都是孩子们玩毽子的身影，但不到一会他们就开始把毽子递给我：“老师，我不想玩了。”“老师，我也不想玩了。”还有的幼儿扯着绳子把毽子甩来甩去，个别幼儿还把毽子抛来抛去。教师及时观察并分析遇到的问题：1、幼儿之间的距离太近，容易缠绕；2、绳子的长度没有调节好；3、用脚不对；4、穿着，要穿裤子和运动鞋。同时老师运用分层练习和鼓励孩子发方式，激发孩子们踢毽子的兴趣，提高了踢毽子的效率。经过一段时间的练习，孩子们踢毽子的能力有了很高的提升。

篇章二：初赛选拔

在正式比赛之前，孩子们争分夺秒的练习，操场上、天井到处都能看见孩子们认真练习踢毽子的身影。每班先是内部进行了初赛比拼，每个班级选出了6名幼儿参加班级踢毽子决赛。

篇章三：决赛进行时

比赛共分为6组，每组7个小朋友，每班一位老师对应统计相应小朋友1分钟所踢毽子个数并及时记录。比赛哨声一响，五颜六色的毽子此起彼伏，在小朋友的脚上开起了一朵朵鲜艳的花。一个个小小的参赛队员都铆足了劲儿，使出了浑身解数，努力想争取一个好成绩！同时，我们也邀请了篮球小达人进行了篮球技能展示和拔河比赛，让小朋友们享受到了体育运动的快乐。

 最期待的颁奖环节开始了！伴随激动人心的音乐，裁判宣读获奖名单并为选手们进行颁奖。孩子们收获了属于自己努力拼搏的奖状，相机记录下这一刻，共同捕捉着获奖欣喜的瞬间。

此次比赛，既锻炼锻炼了孩子们的体能与毅力，提高了孩子的协调性和灵活性，又增强了孩子们的班级荣誉感。在老师和孩子们的协同配合下，比赛取得了圆满成功！愿每个孩子在运动中获得快乐和自信，在运动中获得健康和力量。

撰稿：耿智蔚  拍照：耿智蔚   审核：潘嘉雯