春江幼儿园一贯秉承“用关爱助燃智慧火花”的教育理念，为了让春幼的孩子过上“充实且有意义”的童年生活、为春幼的老师拥有“充实且有意义”的教育体验，春幼的全体教师于2023年10月16日下午分别在各级组长的带领下进行了各级组针对性的教育活动。

小班组：《评估指南》背景下谈周计划的变革与课程发展的关系

周计划是幼儿园一周之内全部教育活动及相关工作的具体方案，是当月工作计划中某些内容的具体化，是保证月教育目标和周工作目标顺利实现的必要条件，也是日教育目标与方案设计的依据。学期初，小班组对周计划的制定有了新的改革，在实施了一个月以后，周计划还可以有哪些优化，现场老师们结合图例和现场练兵等方式，积极思考智慧碰撞生成了新的周计划，计划中体现出来课程的延续性以及户外活动进行了精简等。教研之后，老师们对于周计划的制定明晰了意义和价值，也解决了老师们在制定与实施周计划中遇到的实际困惑。

中班组：再学《评估指南》，探“幼儿有意义的学习”

中班组围绕《评估指南》背景下，班级教师结合生活游戏现场谈发现和支持幼儿有意义学习的策略：有意义的学习是一个发现的过程，是幼儿在提出问题、分析问题，解决问题的过程中，幼儿通过自己的思考，自己寻找答案、发现规律、生成新经验和新意义的过程。因此我们在平常的教育实践中应该从孩子的真实的生活着手，引导幼儿从多种感官进行探究，做到知行和一，从实践中调动幼儿已有经验去获得新的经验。

大班组：高质量的游戏后分享交流

高质量游戏分享与交流是一种相互碰撞、相互启发的社会学习过程。作为教师，我们该如何去开展既深受幼儿欢迎又高质量的分享与交流活动呢？大班组的教师借助日常游戏视频从“引导幼儿解决问题的提问；总结提升游戏核心经验的回应；引导幼儿自评互评的提问；指向幼幼互动的提问；老师的提问和回应是否有效？等方面进行了积极研讨，通过问题式教研给了老师们在组织分享环节更多的方向，使老师提问的思路更开阔。

总之，教育之路，路漫漫其修远矣。且行且思，共教共研。专业成长，来之于持续不断的点滴积累。把思考化为路径，路虽漫漫，终在脚下；行者常至，为者常成。相信春幼的老师会一如既往地秉承“用关爱助燃智慧火花”的教育理念着力打造出灵动、快乐、自主、创意的春幼娃。

                   撰写：徐菊      审核：孙婷婷       图片：各级组