逐光而行，行将致远。为进一步加强春江幼儿园“四有”好教师团队建设，推广先进教师队伍建设经验，深化课程改革，营造良好的教育生态，提升学校的内涵和品质，4月20日春江中心幼儿园秉承“用关爱助燃智慧的火花”的理念，开展“春之灵”四有好教师团队建设阶段性成果展示活动。本次活动特邀常州市教师发展学院培训室吴旭裕主任、新北区教育管理服务中心教师发展科张爱娟科长、区教师发展科羌杏凤老师、黄奇玉老师、毛亚丽老师同时全区各幼儿园骨干教师共同参与了此次活动。

　　集体活动·磨多元课堂

　　春江幼儿园及圩塘幼儿园5位老师分两个会场展示了集体活动。执教老师们紧扣核心价值与领域关键经验，有目标、有设计、有组织，灵活的现场调控、有效深入的师幼互动、坚定的“儿童立场”、幼儿经验的悄然生长……每一场集体活动都充分展示了执教老师的扎实基本功和专业素养。集体活动展示以后，参与人员结合执教者执教反思从活动设计、师幼互动等几方面展开互动式教研，让参与的老师们在思辨中把准教育的核心，收获感满满。

　　区域游戏·探经验生长

　　区域游戏是幼儿园一日活动中最重要的教育形式之一，也是孩子们发挥自由、自主、创造、愉悦的游戏精神的小天地。因此，在“四有好教师”展示活动中，春幼还开放了5个区域游戏现场。老师们追随孩子的兴趣，慧思巧构、独具匠心，提供了多元化、趣味化、互动化的游戏材料。孩子们通过操作、摆弄、摸索、尝试，不断地发现问题、解决问题，重新建构自己的认知。

　　五节风格各异的课堂，六个灵动的区域游戏现场，呈现出教研团队的智慧，凝聚成一道道靓丽的教育风景，融进了春江幼儿园“如水”文化色彩斑斓的新画卷。

　　户外观摩.见童趣撒欢

　　专家们还在赵园长的陪同下参观了春幼童趣撒欢、富有挑战的户外游戏环境，有趣的音乐区、操作性强的木工区、刺激的滑索区、富有探究的种植区……专家老师们们对春幼户外游戏场地设置给予了高度认可与赞同。同时老师们还观摩了春江幼儿园的篮球早操展示，整齐的篮球动作、活泼灵动的儿童都给专家老师们留下了深刻的印象。

　　成果汇报·守教育初心

　　春江幼儿园“四有”好教师团队自建设以来，始终以团队的力量，行走在教研的路上，带着对幼教事业的热爱和个人成长的期盼，团队成员有学习、有思考、有研讨、有探索……陈梅芬园长以《书山有路勤为径，十里桃花待君来》为题，介绍了春幼近年来在培育“春之灵”四有好教师团队项目建设中的心路历程。在践行中建构“春之灵”好教师团队的行动路径;在展望中追寻“春之灵”好教师新时代新样态。一路走来，春幼人痛并快乐着，从园所到个体在不断精进的路上收获累累果实，幼儿、课程、教师呈现欣欣向荣的生长力量。

　　课程案例·聚成长力量

　　徐媛媛老师分享案例《教研组课程审议之探》，她以“关注日常，浸润现场，聚焦质量，寻找方法，形成经验”为审议落实方向，形成审议之基，明确教师追随幼儿的兴趣和需要;审议之重，教师坚持主体之间的民主讨论，从而最终推动课程走向高质量发展。李倩云老师分享了《品耕种之趣，探种植之秘》的课程故事，通过抓兴趣、理价值、设计激发方案、支持深度探究，呈现了幼儿在探索中的强大张力，老师在推动与支持课程生发的敏感意识与专业判断。

　　专家点评·明前行方向

　　常州市教科院吴旭裕主任在观摩整个展示活动后进行高位引领，她对“春之灵”四有好教师项目建设取得的阶段性成果表示肯定，赞扬了春幼立体化的呈现了“心中有儿童、眼中有世界、行中有格局、育中有情怀”的“四有”好教师理念，并指出项目内涵指向：成员是跨界的，打破学科壁垒，体现综合育人;结构跨层，园长领衔、骨干教师领衔、优秀的青年教师领衔;帮扶跨域。春幼教师的专业发展成长的非常快，园所蓬勃向上、拔节生长。四有好教师建设既是建设工作，又是一项研究工作。面向未来，春幼要不断在破解难题和综合育人上下功夫，形成科学的物化理念和实践成果。

　　新北区教育管理服务中心教师发展科张爱娟在观摩整个展示活动后进行高位引领，他们感慨春幼的四有好教师活动呈现了精彩的样本。活动生动、真实，展示了精细化的管理中体现如水文化。

　　云程发轫，培风图南。本次活动呈现了春江幼儿园“教育如水，幼儿如鱼，生命如歌”的美好文化氛围，获得了各方好评，也鼓舞了春江幼儿园将继续秉持教育的初心，以“四有好教师”建设为内核，不断发展教师内驱，创生教育实施路径，通过追问唤醒，对话梳理，思考重构，打造春幼“如水”先锋队，同心协力，勇攀高峰，为学校高质量发展，为“如水文化”品牌建设的再次提档升级，作出新的更大的贡献!

　　撰写：贾冬玉、孙婷婷    拍摄：陈雯娇    审核：孙婷婷