《课程游戏化》项目提出：一日生活的每个环节都有幼儿学习与发展的契机。饭后散步活动是幼儿园一日生活活动中最惬意、自然、宽松的活动。它不同于其他活动，具有特定的自主性、开放性和随机性。基于儿童立场，秉承“用关爱助燃智慧的火花”的理念，3月24日自主生活课题组成员体教师相聚会议室，围绕自主散步中“一步四式”模式的实施建议展开研讨。

　　本次教研主持人由陈伟担任。为了提高本场教研的效率，陈伟老师制定了详细的教研方案，让参与教师有所准备，带着思考参与研讨。

　　活动一：听案例分享，取它山之石

　　西苑中5班徐媛媛老师分享了自主散步的价值研究及策略。老师们收获了案例推进的有效策略;为其他班级收获了后续推进自主散步的新的思路;教师们也收获了案例撰写推进的框架以及发现问题给予支持的方法。

　　活动二：探聚焦话题，共探新模式

　　听完案例分享，老师们聚焦“一步四式”散步模式话题进行分组研讨与交流。老师们从适宜场地、可用资源、活动预设、教育建议这几个方面入手，首先对于各自负责的版块进行思考并提供具体的建议，而后徐慧芬组长进行整体的论述和优化。在老师们的智慧碰撞下完成了春江幼儿园“一步四式”散步模式的实施建议的这张表格，初步研讨出打卡式、任务式、探究式和闯关式这四种散步模式如何在我们幼儿园具体实施。

　　活动三：理清思路，提升优化

　　组长徐惠芬老师肯定了老师们现场观点的提炼，也感谢老师们在教研活动中的有效互动，同时指出课题后期发展方向：以课程游戏化的理念为指导，将散步环节做到细致。在自主散步中坚持三个原则：一是全纳性全面发展的思维，二是盘活现有资源的意识，三是儿童利益最大化原则。为以后课题持续性发展奠定了良好的基础。

　　撰写：贾冬玉    拍摄：匡菁云    审核：王敏威