《纲要》中指出幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。为进一步贯彻落实《纲要》精神，全面促进教师专业成长，提高教师教育教学的组织能力，春江幼儿园中班教研组于2023年2月21日和22日开展了焦点课展示活动。

篇章一：集体观摩，精彩呈现

本次活动由陈珺和缪龙两位老师执教，分别给我们带来了《综合：会变的脸》和《数学：生日party》，两位老师课前认真选课、精心准备，以《指南》为依据、以幼儿为主体，结合中班幼儿的年龄特点，设置教学目标。在课堂中，两位老师创设游戏化的教学情境，采用多元化的教学方法，适时地启发、引导，及时地表达、鼓励幼儿，让孩子们兴趣十足。

篇章二：聚焦课堂，以评促研

课后老师们针对教学活动进行了点评，围绕活动目标、师幼互动、幼儿年龄特点等方面进行了认真的点评，指出了课堂教学过程中的亮点和不足，并为老师的第二次课堂展示给出了有针对性、可操作性的改进意见，最后，徐惠芬老师进行了总结提升提出老师们在总结的时候语言要精简，课堂中的关键提问要呼应目标和核心经验。

篇章三：交流研讨，共促成长

中午老师们在陈雯娇和张亚晋老师的主持下针对话题：观察在集体活动中师幼互动的行为，教师是如何在活动中扩展幼儿的学习、引发深度学习的展开了线上研讨，老师们各抒己见，展开了激烈的讨论，最后，主持人带领老师们进行了理论提升：教师对幼儿自身的关注是互动的前提，教师对环境的创设是幼儿互动的基础，教师对幼儿行为的关注是有效互动的保证，教师和幼儿的对话是有效互动的催化剂，教师和幼儿的平等地位是有效互动的基本条件。

本次活动对执教老师来说，是一次教学基本功的锻炼和检阅；对听课老师而言，是一个互相学习、交流、探索、反思的互动良机。作为一名幼儿教师，应不断提升自身专业能力，让教学活动游戏化、童趣化，真正做到“以幼儿为本”，促进幼儿全面发展。

撰稿：陈伟             摄影：陈伟           审核：徐媛媛