活动目标

1.   认识常见的消防器材并了解其用途。

2.   知道不能随意乱动或破坏消防设施。

3.   在认识消防器材过程中，知道玩火的危害。

教学重难点

从孩子的角度去了解消防器材的特征和用途

活动过程

一、近距离观察感知消防器材：

带孩子走进消防站。

老师：小朋友，老师带来了许多神奇的宝贝，请大家来看一看，摸一摸，猜一猜这些东西是干什么用的。

幼儿到前面自由观察感知消防器材，很兴奋，都在自由讨论。

老师：小朋友，这些神奇的宝贝到底是什么呢？有什么用处呢？你们有的人已经说出来了，现在我们请出消防员叔叔给大家进行专业的介绍，好不好?

二、消防员介绍消防器材：

消防员给幼儿介绍消防器材的名称和用途。

几种常见的器材：灭火器、防火口罩、防毒烟面具…… 在介绍过程中，请几名幼儿戴一戴空气呼吸器，将气罐背在身上，感知消防员叔叔工作的不易，从而知道玩火的危害。  

三、出示PPT，认识更多的消防器材：   ——回到课堂上来—— 教师边操作PPT，边和幼儿共同讨论消防器材的名称和作用。

老师：小朋友，知道了这些消防器材，你们可以随便去用吗？  

学生：不可以，要找大人帮忙！

小结：不能随便乱动或破坏消防器材，面对火灾，小朋友的首要任务是保护自己，尽快逃离火场，不要盲目参与救火。  

同时观看小视频：看一看消防员在火灾现场使用了哪些消防器材。   四、实践环节： 走出教室，让小朋友找一找幼儿园内和幼儿园附近有哪些消防器材。

五：活动延伸：

请幼儿设计消防器材并画下来。