活动目标

1、了解哪些玩具属于暴力玩具。

2、主动做到安全游戏

教学重难点：

能够区分暴力玩具并主动拒接玩耍

活动过程

一、故事导入，进入情景

1、教师：“昨天，皮皮猴的姥爷跟我说了一件令人担心的事，是关于皮皮猴玩玩

具的，我们一起来看一看到底是一件什么事”

2、播放图片，教师讲述故事：皮皮猴的故事。

3、故事提问。

——皮皮猴在七楼地板上发现了什么？

（他发现了亲戚落在房间里的锥子。）

——皮皮猴玩耍的时候怎么受伤的？

（他像扔飞镖一样的玩锥子，不小心反弹到自己的眼睛，就受了伤）

——皮皮猴姥爷说了什么？

（皮皮猴的姥爷说：“这次是有惊无险，以后剪子啊，锥子啊，铅笔等尖锐的物

品，千万不要放在幼童能拿得到的地方。也不能让孩子拿着铅笔等危险物互相投

掷。”）

二、讨论生活中的玩具。 提出问题，结合日常生活，让孩子讨论。 1、你有购买过暴力玩具吗？ （没有……）

2、哪些玩具属于暴力玩具？   （仿真枪、弹弓、刀具、鞭炮）

3、我们购买玩具时要注意什么？   （和家长一起购买、不购买三无产品、不买暴力玩具……）

小结：我们在购买玩具时，要认清危险玩具，拒绝购买。  

三、案例分析 分析案例，教师引导幼儿判断案例的对错，并知道哪里不对。  

1、购买仿真枪。   （仿真枪很容易打伤别人，后果很严重）

2、购买三无玩具   （三无玩具可能存在有害物质，影响健康）

3、与小伙伴玩枪战游戏   （枪里打出的子弹会误伤小伙伴）

四、学习安全儿歌

教师教幼儿学习安全儿歌，树立安全意识。 “小宝贝啊最天真，不知玩具能伤身。弹弓手枪不对人，父母买时要区分”  

五、分辨讨论与延伸

1、教师出示搜集的各种玩具，与幼儿一起分辨是否属于危险暴力玩具，并说出危险在哪里。  

2、回家后，请幼儿找一找家里有什么危险玩具，并给父母讲一讲什么是暴力玩具。