在“用关爱助燃智慧的火花”的办园理念的引领下，在如水文化的影响下，为了给教师们创造一个互动交流的平台，促进老师们对本学期工作进行盘点、反思。2022年12月5日下午，常州市新北区春江幼儿园全体教师在各级组长的带领下，围绕《指南》《核心经验》等相关书籍评估幼儿本学期的“有”和“缺”并重点围绕“缺”研讨我们的具体操作方法。

　　篇章一：盘点“有”“缺”

　　活动前，老师们提前阅读和学习了《幼儿园领域核心经验与教育建议》，对照书本中提到的各年龄段各领域应达到的目标，老师们逐条反思自己班级幼儿的“有”与“缺。”对于各班存在的共性问题，如在语言表达、书写姿势、表征能力，逻辑思维能力等方面的不足展开研讨。

　　篇章二：探寻方法

　　针对梳理出的不足，老师们集思广益，在理论的引导下，梳理出可行性的操作操作方法，如针对表征能力比较弱，没有主动表征的意识，老师们可以通过师幼共同表征、分享交流渗透、家园合作、设计合适的记录表等的方式，给幼儿提供支架，在不断引导渗透中，逐步养成习惯。

　　通过这次研讨活动，老师们聚焦共性问题，探讨出了可行性的操作方法，通过本次教研活动让老师们明确了日后的工作方向，以研促效，相信老师们一定把今天研讨的方法运用到日后的实践中，真正提高孩子们各方面的能力。

撰写：丁涵              摄像：黄良艳      审核：王敏威