秉承“用爱助燃智慧的火花”的办园理念，进一步丰富我园如水文化的内涵。为了进一步加强幼儿园教师队伍建设，强化管理团队反思能力，以及理论运用于实践的能力，推动幼儿园管理工作全面协调可持续发展，春江幼儿园行政、中层、组长及项目组长在赵腊美园长的带领下，于10月20日在南苑会议室召开了行政扩大会议。

第一环节：评估指南研读，聚焦深度思考

本次会议的重点为聚焦评估指南进行深度思考。首先老师们各抒己见，畅谈了自己对《评估指南》的理解，并再次认识了《评估指南》的整体架构。接着陈梅芬园长提出了一个问题：结合评估指南第三部分的教育过程中的活动组织第21条考查要点“旨在落实以游戏为基本活动”的要求。结合教育实际思考：在评估指南下，我们该开展哪些游戏课程？如何优化现有课程以及实施过程中的指导要点，让儿童的游戏精神成为贯穿班级课程乃至整个幼儿园课程实施的灵魂？老师们针对这个问题分为三组展开了激烈的讨论，小班组老师们认为要将游戏渗透课程，课程融于游戏，充分利用家长资源，联动社区，开发班本化课程；中班组老师以“舌尖上的果蔬为例”进行了讲解，指出要先梳理出课程游戏化路径，收集相关的资源，基于核心经验利用资源创设游戏情境，最终根据课程开展的情况进行调整和跟进；大班组老师聚焦于游戏课程和课程游戏，反思现状，教师要静下心来观察和陪伴幼儿。最后陈园长进行了总结：建立游戏与课程的一段段关系：融合，课程的开展无非就是沿袭传承的文化、儿童的生活、四季的轮回；游戏是手段、游戏是内容、游戏精神贯穿；当下我们在用教材做主题时，强调真整合、强调经验的连续尝试进行各类项目活动，从游戏中、生活中转化，打破一日生活时间表的局限，给予一些弹性空间。建立教师与幼儿的一段段关系：接纳，有意义的支持要坚持回归儿童生活、儿童主体、儿童活动；构建意境要生活化、游戏化和情境化；关注学习中的儿童，引导儿童在问题中学习、探究，在探究中构建起属于自己的精彩观念。

第二环节：总结提升，固化经验

赵腊美园长对近期工作进行了反馈和总结，肯定了大家的努力与付出，园长对各级组游戏的创设、两园区一体化管理，如何提高教研有效性提出了建议，并希望老师们思考：如何挖掘幼儿感兴趣的资源点，在后期能开展更多高质量的游戏。

这不仅仅是一次月工作反思，更是一次尚思、尚德的精神洗礼，让我们又一次看到了春幼人的工作激情与专业素养，也加深了老师对今后工作的方向，力求突破，让园所走向个性化、品牌化的发展的愿景。

撰稿：顾佳慧   拍摄：陈文娇  审核：王敏威