《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，要鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。秉承“用关爱助燃智慧的火花”办园理念，进一步丰富我园“如水”文化的内涵，培养孩子的自我服务意识和自主能力，我园自主生活课题组成员于2022年9月27日下午围绕自主散步开展了第八次活动。

活动一：集体观摩展现场

此次集体教学活动由张亚晋老师执教，张老师依据中班幼儿的年龄特点、结合班级幼儿散步的实际情况以及需求设计了此次活动，在活动中激发了幼儿对于自主散步的兴趣，通过让幼儿尝试设计自主散步的路线把自主还给幼儿、提高了幼儿的自主能力。

活动二：交流研讨思价值

课题组成员在活动结束后齐聚会议室在黄枫老师的组织下交流研讨，首先，老师们针对集体活动现场谈了张老师在课堂中的支持行为与策略，并提出了一些活动中的亮点和建议。接着，黄枫老师带领大家学习了餐后散步的重要性和意义，主要有促进饭后消化吸收，满足户外活动需要，适宜光照促生长，培养观察探索品质和放松心情调整情绪。然后课题组成员分组从自主排队、自主上下楼梯、自主选择和设计散步路线、自主选择散步游戏四个方面对接指南研讨了自主散步的教育价值和关键经验。

散步作为幼儿园一日活动的重要环节，其中蕴含了丰富的教育契机，有足够的时间和空间去满足幼儿的好奇心、求知欲和自由探索。老师们要善于利用散步这一活动，把“主动权”还给幼儿，让幼儿在宽松的氛围中去摸索一个个散步中发现的“小乐趣”。

撰稿：陈伟             摄影：于丽君           审核：王敏威