在《评估指南》的背景下,幼儿园如何坚持以儿童为本,提升整体保教质量以及践行《评估指南》的相关导向和精神呢?9月27日下午,金种子成员聚焦《评估指南》,开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》学习活动及理论、技能测试。
篇章一:共读评估指南,督促自我测评
首先,主持人周老师给予大家15分钟的时间认真研读《评估指南》的细则,要求大家可以适当的标出重点内容,以便于开卷测评时,能够快速找到答案。老师们各个都在不停地翻阅着,仔细的坐着笔记,之后以问卷星的方式,组织老师们测评。活动新颖,在轻松愉悦的氛围下,借助信息化app进行与《评估指南》的互动,促进了老师们心中有指南,行中有评估标准的专业发展能力。
篇章二:同伴切磋有干劲,互动交流共学习
作为一名幼儿教师,需要拥有执着的事业心、爱心、童心、良好的沟通能力与问题解决能力,同时也要拥有着扎实过硬的专业技能,舞蹈能力作为幼儿教师专业技能的一种,是每位幼儿教师必备的基本功,在活动中,主持人周老师随即播放音乐,老师们三两成群进行即兴表演,表演后采用同伴互评的方式指出各自的不足。
活动最后,作为金种子项目组组长,周老师针对理论以及专业技能提出了十月的练习方向,相信在这样的督促和自身努力下,金种子一定能破土而出,成为一棵参天大树。
撰稿:王筱 摄影:王筱 审核:周嘉蕾