老子有云：“上善若水，水善利万物而不争……”生命如歌，教育如水。幼儿教师是每位幼儿的点灯人，在莹莹微光中点亮属于孩子们的故事，在火光跳跃中聚焦每一束光芒，照亮孩子也照亮自己。经过自评、组评、园评，春江幼儿园2—4月份有蒋艳、王敏威、耿智蔚、陈珺、顾敏瑶、胡寒冰6位教师被评选为灵动教师。2022年6月6日下午，老师们齐聚会议室聆听了他们的灵动故事。

　　灵动视角一：游戏活动促发展

　　耿智蔚、陈珺、王敏威三位老师分别从户外室内游戏、游戏分享交流，阐述了他们在日常工作中组织幼儿游戏的经验。耿老师着重关注大班幼儿在篮球游戏中的合作与控球能力;陈老师则从建构区出发，利用童谣与雪花片拼搭技巧的环境支持，提升小班幼儿雪花片拼搭的能力;王老师不仅关注幼儿游戏状态，更加注重游戏后的经验总结与延伸，罗列了分享交流的关键价值与实施策略。从分享中可以看出3位老师都有一颗敏锐而细致的心，能发现孩子们在游戏中的问题，不断助推孩子们游戏经验的生长，为孩子们营造了自由、自主、探索性的游戏环境。

　　灵动视角二：一日生活有课程

　　生活即教育，课程蕴含在孩子的一日生活中，比如顾敏瑶老师分享的“让飞盘飞起来吧”，顾老师让幼儿通过看、论、学、听、摸、说、画、做、玩、思等方式，在自主游戏实践中操作、感知、探索与发现，与幼儿共同体验游戏的乐趣;胡寒冰老师分享的“艺术源于生活，美在这里诞生”看出胡老师是一位非常会学习、能思考、有行动的老师，她通过多种途径创设“美的”环境，从而更好地支持孩子的学习，让我们感受到教育在幼儿的一日生活中无处不在，处处都是教育与学习的契机。

　　灵动视角三：艺术欣赏有诀窍

　　蒋艳老师分享了“一笔一画一妙法”，从梵高的名画《向日葵》入手，有层次的推进激发幼儿欣赏名画的欲望与自主意识，有效利用师幼互动，观察画面，去感受画家使用这些颜色或者“符号”是有什么意义。世界名画展示的美是多角度的，画面的美，颜色的美，构图的美，背后故事的美等等。

　　六位老师的精彩分享促使聆听的老师们不断自省自查，相信老师们也将在今后的工作中继续秉承用“关爱助燃智慧的火花”这一理念，继续前行!

　撰稿：王筱  摄影：徐栋  审核：顾滢滢