为进一步增强班主任管理班级工作的针对性和实效性，切实打造“心中有儿童，眼中有世界，行中有格局，育中有情怀”的“春之灵”四有好教师，2022年2月18日中午，孙婷婷、刘丹老师各自带领南苑和西苑全体班主任于会议室开展了新学期班主任工作室第一次活动。

　　篇章一：欲善其事，计划先行——班务计划交流

　　班务计划是幼儿园班级教育教学工作的基点，直接关系到班级各项工作开展的最终效果。前期各班三位老师能够共同商讨，思维碰撞，从班级情况分析、本学期工作目标、班级特色、家长工作等方面制定了班务计划并且将想法落实到切实可行的措施。本次活动中，班主任重点围绕“班级教师具体分工”、“幼儿发展工作及措施”、“家长工作”、“班级特色”方面进行了分享交流。其中小2、小4班的计划根据小班幼儿年龄特点通过每月一次整理比赛、奖励机制等方式，重点培养幼儿的行为习惯和生活自理能力。中1、中5班的计划能贴地行走，保育教育方面具体到每月的工作目标，计划非常详细扎实。大1、大2班的计划结合幼小衔接课程，重点培养幼儿的学习品质。同时，活动中刘丹老师根据老师们的计划提出了不足与相应的建议，为班级老师更好地开展班级工作，提升班级管理质量提供了保障。

　　篇章二：工作室计划交流，筑家园桥梁

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，形成家园共育。本学期班主任工作室继续围绕“家长沟通的不同方式与策略”为大主题开展研究，从不同类型家长沟通方式、语术的沟通主题入手，梳理出教师在与家长沟通中一些好的方式方法、关键术语，以点带面，形成文本经验，切实解决教师在与家长沟通过程中的问题。

　　篇章三：以“苗”护苗之案例分享

　　本次活动以“疫苗”背景下的家园沟通为主题，张琪、贾冬玉、陆丽红、何慧铭四位老师分享了针对不同类型的家长是如何做好相关工作的。从教师的案例分享中，我们学习到在与不同类型的家长沟通疫苗接种工作时，有一些亮点措施策略与方法如：根据幼儿情况，开展“一对一沟通”;正向反馈，借势做好科学宣传，赢得家长信任;张弛有度，避免家长产生逆反心理;班级老师分工配合，由易到难，各个击破;盲盒奖励，借力幼儿，让孩子向家长做好疫苗宣传。慢慢地家长是可以理解、接受孩子接种疫苗的，这也是对自己、孩子和他人的一种保护。

　　此次班主任会议是心与心的交流，是分享智慧、共同解决问题的会议。相信“他山之石，可以攻玉”，全体班主任会把此次会议的收获运用到日常工作中，改进工作方法，幸福成长，用关爱助燃智慧的火花，谱写春幼“灵动”文化新篇章。

　　撰稿：谢丹  摄影：谢丹、曹佳  审核：孙婷婷