随着社会的发展，人们的生活节奏不断加快，年轻父母工作繁忙，精力有限，无暇照顾年幼的孩子，老人们责无旁贷地承担起教养任务。在这种情况下，每天与教师打交道的“银发一族”越来越多。鉴于此，如何做好幼儿园祖辈家长工作，是我们不容忽视的一大问题。1月10日中午，春江幼儿园班主任工作室分两园区开展了祖辈沟通的案例分享以及策略研讨活动。

　　篇章一：案例分享，各抒己见明方向。

　　主持人李诗婷、陈豆豆老师以趣味的游戏开场，让老师们在轻松的绕口令游戏中进行活动前的热身，为下一个以祖辈沟通为主题的案例分享埋下伏笔。针对案例一里面“不理解、不配合”的爷爷，教师们各抒己见，对这个爷爷的行为进行了深入的分析，明晰了沟通的方向：从自身出发，要保持冷静和克制;从祖辈角度出发，消除家长抵制情绪，以理服人;从第三方协助出发，强调家长的榜样作用等等。

　　篇章二：话题研讨，提炼沟通理策略。

　　你身边有哪些难以沟通的祖辈家长?在顾敏译、顾春娇和耿平老师的主持下，教师们围绕此话题结合本班实际开展了分享并进行研讨，面对层出不穷的祖辈沟通问题，教师们聚在一起头脑风暴，在交流中梳理沟通策略：1、注意言辞，以尊重为前提。2、学会倾听，与之共情。3、关注沟通艺术，先报喜，后报忧;先表扬，后批评。4、知己知彼，对症下药。5、多形式沟通，共助成长。

　　我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是一个家庭或者幼儿园单方面可以单独胜任的，必定要两方面合作方能得到充分的功效，而良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作公寓的桥梁。”祖辈家长的这些特殊情况给家园沟通、有效合作带来一定的影响，面对祖辈家长这样一个特殊的家庭教育群体，教师应该改变策略，寻找与祖辈家长有效沟通的契合点，多种方式，多种技巧相结合，确保家园信息之间的通畅无误，最终为孩子的发展提供帮助。

　　拍照：丁涵    报道：王婷    审核：孙婷婷