为了提升教师对忆童游戏材料的认识和获取更多的教育途径，了解忆童材料的运用和指导，全面提升教师的教学水平和创新能力，更好地陪伴幼儿游戏，落实“用关爱助燃智慧的火花”办园理念。1月6日，我园特邀忆童培训讲师律叶老师组织全园教师进行忆童探索游戏区和忆童扭扭建构区的培训学习。

篇章一：游戏中探索，游戏中成长

探索游戏区以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，以户外中大型木制器械为载体，幼儿通过开展运动类、角色类、操作类、综合类等形式的户外游戏，在具有挑战性、情境性、自主性的游戏场景中获得挑战、冒险、自由的游戏体验，促进身体素质提升的同时，实现能力的全方面发展。律叶老师带领全体教师从认识探索游戏区材料的整体结构，知道各类材料的名称到学习三种类型游戏的玩法，最后组织教师分为两组进行户外忆童探索游戏。在具体的操作过程中，律叶老师根据主题、幼儿的年龄特点、材料组合等方面进行了指导。

篇章二：厘清材料流程，明晰实施路径

扭扭建构游戏作为幼儿园建构游戏中的一种，以螺丝拼装为特色，以扭扭建构游戏材料为载体，从生活主题出发，支持幼儿开展主题建构与自由建构两种游戏形式。律叶老师运用理论结合实践的方式，利用大量的图片从扭扭建构的使用手册、建构主材、辅件材料等方面作了详细的介绍和讲解，接着，律叶老师带领教师们进行现场关于组织过程中出现的问题进行答疑解惑，明确步骤图的使用方法，提出搭建过程中要充分挖掘建构潜能的主材与游戏的辅材巧妙搭配，并制定不同的主题，按照主题进行搭建的意见。

通过此次培训，让教师们更深入地了解了忆童探索游戏和建构游戏的意义和目标，同时对“扭扭建构”的功能和操作有了进一步的认识和了解。日后教师们将自己的所学运用到一日活动中，激发幼儿无限的创造力，让孩子们在游戏中自主探究，探究中快乐发展。

撰稿：高梦婷 拍照：高梦婷 审核：王敏威