当绘本遇上游戏，是脑洞大开的精彩碰撞，是妙趣横生的师幼互动，是意犹未尽的趣味探索。为了推进绘本特色活动深入开展，挖掘四季主题课程背景下绘本的游戏价值，体现“课程游戏化”的教育理念。2021年6月10日下午，春江幼儿园自主游戏组成员在徐媛媛老师的带领下齐聚百馨西苑园区，围绕三节“夏长”主题背景下的绘本游戏化集体活动，开展了课例研讨活动。

　　篇章一：课堂磨练展风采

　　不一样的打开方式，不一样的精彩呈现，三位老师借助绘本设计了综合、音乐、美术不同领域的集体活动，不同的教学手段和学习方式给大家呈现了三场别具风格的视觉盛宴。陆丽红老师充分挖掘绘本《怎样才能不吃掉我的朋友》中的游戏资源，惟妙惟肖的故事讲述、层层递进的闯关游戏大大激发了孩子们参与活动的兴趣;蔡玉丹围绕绘本《菜园里面有什么好吃的》创设逛菜园的情境，生动有趣的演唱形式、亲切自然的师幼互动有效提高了孩子们演唱的积极性;顾春娇老师抓取《今天是西瓜日》中西瓜的元素，让孩子们通过欣赏、交流不同形状的西瓜，孩子们在涂涂、画画中感受创作的快乐。

篇章二：观摩研讨理策略

　　教学活动结束后，徐媛媛老师带领组员围绕三位执教老师的课堂进行现场研讨。老师们各抒己见，肯定了三位老师对绘本的选择与资源挖掘的有效性，同时也提出了自己的见解：根据情节进行多形式阅读，如教师领读、自由阅读、角色表演;挖掘到的绘本资源价值要最大化。随后，老师们分为小、中、大三组，聚焦课例梳理绘本教学的有效策略。三组老师都强调了师幼互动自然有效、有效体验绘本情感、课件演示生动有趣、情境创设贯穿始终。

　　篇章三：总结提升促成长

　　活动最后，韩老师对绘本游戏化教学策略进行了总结提升，老师们在进行绘本教学时需要思考以下几点：1.绘本解读与价值判断是否合适;2.核心经验的定位是否把握准;3.绘本转折点及情节点的处理策略是否有效;4.多媒体设置的内容与音效的有效运用。

　　绘本与游戏的激情碰撞体现的是自主、愉悦、创造的游戏精神。通过本次研讨活动，老师们对于绘本游戏化教学的策略有了进一步认识。希望春幼的每一位老师都“会看”、“会选”、“会用”、“会玩”绘本，用绘本浸润童心，让每一位春幼娃在绘本的海洋中快乐成长!

　　撰稿：杨婉君   拍摄：杨婉君   审核：韩萍