中国素有“礼仪之邦”之称，礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。幼儿是祖国的未来，更应从小学习文明礼仪。为了更好的在一日生活中渗透幼儿礼仪， 2021年4月8日下午，常州市新北区春江幼儿园班主任工作室分两园区就幼儿礼仪培养开展教研活动。

　　篇章一：自由交流，分析问题

　　在两园区主持人陆丽红和蔡玉丹的带领下，各位班主任同时针对“一日生活中幼儿礼仪存在的问题”自由阐述。结合各位老师的发言，在主持人的归纳提升下，我们总结出了以下几点经验：

　　1、礼仪教育未被充分重视。

　　2、家长和老师自身榜样意识的缺失。

　　3、幼儿园环境创设缺失礼仪元素。

　　4、一日生活中幼儿礼仪教育方式的单一。

　　篇章二：共同研讨，细化量表

　　通过前期各班班主任填写的幼儿礼仪量表，两位主持人围绕“表格是否适宜?生活包含的板块适宜吗?分两级指标是否适宜?还是分小中大的年段?”等进行了分组研讨。大家集思广益，各抒己见，在热火朝天的讨论声中，老师们梳理出了许多有效策比如：礼仪量表可以分成小中大三个年段，不需要分两级指标;礼仪量表中的具体要求可以参考幼儿发展评价表;礼仪量表需要老师不断观察实践总结更改如：小班年龄段的来园和离园礼仪可以合并，但是中大班的则需要分开阐述。

　　篇章三：总结提升，寻找策略

　　两位主持人经过前期的充分准备，为老师们提供了满满的干货。我们更加明晰礼仪养成不是一时之功，需要我们长期的坚持。在日常活动中我们可以这样做：多渠道树立良好的榜样，创设良好的礼仪环境，巧用儿歌渗透礼仪教育，将礼仪融入五大领域。

　　老师们需要用心营造出讲文明、重礼仪的氛围，幼儿在潜移默化中学礼仪、知礼仪、行礼仪。师生携手创文明，文明就在举手投足间，就在生活的点点滴滴中，我们要从身边的小事做起，养成文明习惯，树立文明新风尚。

　　撰稿：贾冬玉     拍摄：蒋艳 杨婉君    审核：孙婷婷