活动目标　　　　

1、安全意识目标：知道与家人外出时要紧跟家人，不乱跑。初步树立幼儿的防范意识。

2、安全知识目标：了解一些自我保护的常识，

3、安全技能目标：学习迷路时应如何求救。

活动准备　　　　

课件

活动过程　　　　

（一）课堂导入环节

一、情景导入

  1、（室外）教师带领幼儿在回教室的路上，发现迷路的小女孩在哭泣。

  2、师：先别哭，我给你们老师打电话，等下就过来接你！

  3、一会儿，一位老师跑过来说：“涵涵，老师终于找到你了，下次一定要跟进我们哟，小朋友们谢谢你们陪着她，再见！”涵涵牵着老师的手高高兴兴地走了。

  4、教师组织幼儿回教室。

（二）课堂活动学习环节

二、通过学习掌握迷路了的方法：

1、组织幼儿讨论刚才发生的事情。（循环答疑）

  教师带领幼儿回到教室，一起回忆刚才发生的事情。

  师：刚才那位小朋友发生什么事情啦？

  师：为什么会迷路呢？  

2、通过PPT出示图片，掌握不同场所迷路的好办法（个别指导）

  师：你们瞧刚才那位小朋友就是在幼儿园迷路了，应该怎么办呢？（出示PPT幼儿园)

  师：小朋友说的方法都很好，瞧，这是哪里呢？如果你在这些地方迷路了，你会怎么办？（出示图商场、超市）

  师：再看看这又是哪里呢？如果你在这些地方迷路了，你会怎么办呢？（出示图：游乐园、大街上）

3、看情境表演，学习不同的办法

  师：“小朋友们说的都很好，告诉你们一个好消息，大班的姐姐她们迷路了还有其他的好办法哟，我们一起来看看吧！”

4、通过玩的游戏，检测幼儿学习效果（个别指导）

  师：哇，我们一起都学习那么多好方法，现在我们一起来玩个游戏，你觉得是正确的你就举绿牌，你觉得错误的就举红牌，我们一起来看一看吧（出示课件PPT）