春意料峭开启了新的学期。为确保新学期自主游戏组工作的有序开展，切实提高我园绘本游戏的开发与研究，进一步促进幼儿全面发展，2021年2月20日上午，在韩萍老师的组织下，我园自主游戏组成员集中西苑音体室，参加了新学期自主游戏计划交流活动。

篇章一：顾往思今，明方向

首先韩老师带领我们回顾上学期我们在“秋收”、“冬藏”主题背景下的绘本游戏的开发与运用的所得所获，并提出活动中存在的问题：教师主动发展的内驱力不够，绘本游戏的实践经验积累较少，教研中教研发言缺乏依据性等等。根据这些不足，提出了一定策略，如：明确不同时间节点的学习内容和问题探讨；以点带面，教研内容更贴近当下教师困惑；教研中以观察记录、视频、照片、书籍理论等有图有真相地呈现观点与经验。并以依据区教科研为方向，本学期继续研究绘本资源在游戏中的运用，基于我园“春生、夏长”主题背景下研究绘本游戏的开发，让绘本资源的价值利用最大化。

篇章二：问卷调查，理困惑

接下来我们共读“绘本游戏的开发与运用”实践中需要解决的问题或困惑的调查，讨论并梳理本学期需要进一步探究共性问题：选怎样的绘本，投放后如何跟进？开发的游戏与绘本本身出现脱离的现象？小班年龄段对绘本的阅读兴趣薄弱，如何支持？在老师们提出的一系列问题中，我们认识到我们在绘本价值的解析与资源挖掘、幼儿游戏中的行为观察与跟进、绘本游戏的价值判断等方面还需要深入研究，寻求更有效的方法突破。

篇章三：聚焦问题，谈规划

最后，韩老师又引导成员们剖析我们提出的问题，分阶段分层次逐步落实在每个月每个班每个人的实践场中，以点带面，聚焦问题，明晰方向，分工部署，让游戏组的成员们做到心中有计划心中有目标。

新学期从新开始，从心出发。相信通过此次交流，老师们都将目标明确在心。会以更加饱满的热情投入到绘本阅读与思考中，在成长的道路上继续前进，不负韶华。

                              撰写：时丹       审核：韩萍        图片：时丹