为提高我园新教师的教育教学水平，促进新教师专业成长，在“灵动”文化的浸润下，打造“心中有儿童、眼中有世界、行中有格局、育中有情怀”的“春之灵”好教师团队。2020年12月24日开展了一次两年新教师模仿展示课，以考核促进新教师的思、学、进、研。

　　篇章一 整装待发精选课

　　活动前，教师们做了充分的准备，他们认真选课、精心备课、细心研课，不仅能够认真请教经验丰富的老师，而且能够大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。

　　篇章二 百花齐放展风采

　　王敏威老师执教大班数学课《神秘的玩具小偷》，融入了多样化的现代信息技术，如动画，放大镜，关灯等技术为课堂教学提供了便利，同时也让课堂教学变得更加富有趣味性，深受孩子们的喜爱。

       王群倩老师执教的中班语言课《城里最漂亮的巨人》，王老师的语言亲切温柔，能够采用鼓励式和提升式等多种回应方式回应幼儿。

       耿智蔚老师执教的中班科学课《我也要打车》，教师精心制作教具，各种小动物的头饰，让幼儿在说一说，演一演中发展语言表达能力，感受动物的不同特征。

　　黄丽娜老师执教的中班语言课《小熊的尾巴》。加入了尾巴操，富有趣味性，让幼儿在做操的过程中感受尾巴长短带来好与坏。

　　吴玉老师执教的中班科学课《谁藏起来了》。从ppt的制作到整个课堂教学，不断挑战自我，获得经验的提升。

　　篇章三 切磋琢磨学策略

　　活动展示结束后，听课教师们一起进行了评课。大家各抒己见，针对五个活动进行了深入的研讨，刘园长对教师课堂的过渡环节进行了点评和指导;李晗老师就教师回应方面给予了指导并将自己梳理出的《课堂评价语言集锦》发给大家观看学习;课堂教学要形式多样，兼顾全体，关注个别差异等。

      最后，赵园长通过此次活动对新教师今后的课堂教学提出了几点要求：

　　1、心中有指南，课堂教学时要牢记指南目标。

　　2、立足儿童兴趣，喜欢孩子的喜欢。

　　3、用运用多样化的教学手段和教学形式促进儿童多方面发展。

　　4、兼顾全体幼儿，关注个别差异，促进幼儿全面发展。

　　5、修炼教师的提问和回应语。

　　新教师成长不是一蹴而就的，需要自己的积累和努力，也需要指导老师为其提供成长的机会。本次及活动不仅锻炼了教师的教学能力，而且丰富了其教学经验。既给新教师充分展示自己的机会，也提供给了他们一起学习和锻炼的良好契机，见证了新教师稚嫩却充盈的成长之路!

撰稿：王婷   拍摄：顾一丹    审核：李晗