为进一步理清学校文化内涵和课程理念，加强安全工作的落实与重视，明确学校下阶段工作部署，10月30日上午，常州市新北区春江幼儿园召开了行政扩大会议，全体行政及全体组长共同参加。

　　一、沙龙研讨，理清内涵

　　文化是根植于内心的修养，它指引着行为，又依托行为外显。我园以“灵动”文化引领课程，以课程发展教师，以课程发展幼儿，期望通过灵动文化的传承与发展，依托玩创生活园本课程的建设与开发，提升办园品质。在春幼每位教师都是园本文化、课程理念的参与者，大家需要用自己有实践去落实我园“灵动”文化、“玩创”课程。在陈梅芬副园长的带领下，全体行政、组长首先分享了各自对“灵动”“玩创”的理解，有的认为灵动是活泼不呆板;有的认为灵动是富于变化的;有的认为玩创是一种幼儿天生具有的天性;有的认为玩创是指向探究性的解决问题的方式等。最后，陈园长带领大家共同解读再认识，她指出：“灵动”是师幼在成长中富有灵气的、智慧的发展变化。“玩创生活”是在幼儿的一日生活过程中，为满足幼儿生长发展的需要，从幼儿的生活经验入手，对生活进行重塑和再造。

　　二、高位引领，明晰方向

　　赵腊美园长带领全体参与人员回顾了开学至今我园的节点大事件：阅读节系列活动的有序开展、篮球项目的引进、名师导学等，肯定了老师们开学至今工作中取得的荣誉：我园获新北区优秀园本培训单位、绘本剧《你看起来很好吃》获得新北区绘本剧比赛一等奖，同时对下阶段工作作出了高位部署：教师明确我园的文化与课程理念是先决条件，在行动中落实理念是关键，期待每一位教师心中有儿童、眼中有事件、行中有格局、育中有情怀。

　　灯不拨不亮，理不辩不明，春幼正在“玩创生活”研究之路上不断探索。相信通过春幼人的共同努力，我们的玩创生活课程一定会更有趣更有效，真正成为幼儿身心发展的沃土!　(拍摄：陆凌云  撰稿：徐惠芬  审核：李晗)