课程审议是一项重要且持续性的教研活动,对幼儿园的教育教学起着推进性的作用。幼儿园课程审议是对幼儿园课程的实施过程及相关情境进行深入考察、讨论和分析，以便对相关的内容、策略等做作出选择、调整，从而推动幼儿园课程园本化建设。为了让老师们对课程审议有更深入的认识，2020年8月21日下午，春江幼儿园全体教师齐聚会议室，聆听常州市教育科学院张丽霞老师带来的视频讲座《课程游戏化背景下的幼儿园课程审议》。

张丽霞老师首先为教师们理清：幼儿园需要课程吗？什么是幼儿园课程？幼儿园课程应该是怎样的？三个重要概念、指出当下幼儿园课程存在的五大问题：1、种类过多，缺乏选择与整合；2过分依赖现有教材，不贴近幼儿现实需要；3、特色课程以偏概全；4、缺乏三年的整体规划；5、读课程效果评价不足。在解决这些问题的基础上，张老师开始进入对课程审议的阐述，从课程审议的主体、审议的内容、架构课程审议机制、课程审议的困境到如何提高课程审议的效率；从园部到级部；从课程前审议、中审议到后审议，脉络清晰，高效分享，为老师们带来了满满干货。

通过此次视频学习，使教师们进一步明确了课程审议的目的是追随孩子成长的脚步，使儿童的全面发展得到有效的落实，课程审议培训，对完善春江幼儿园课程园本化起到了有力的促进作用。在今后的工作中，相信每一位春幼教师将踏实、扎实、真实地做好每一次课程审议，让课程审议促进课程园本化，实现课程游戏化，促进一日保教质量。

撰稿：陆丽红 摄影：陆凌云 王敏威 审核：李晗