创意手工是我园的园本特色课程，在十二五省级课题的研究基础上，为了开发系列化园本特色活动，完善“创意手工”园本特色课程建设，2020年7月8日上午我园创意手工“课程游戏化背景下幼儿创意手工园本课程的开发研究”课题组开展了中班创意美工区的观摩及沙龙研讨活动。

　　篇章一：还原现场，谈发现

　　通过中7班、西苑中6班美工区游戏的观摩，教师们从创意手工的指导策略，环境打造(桌面、柜面、墙面)及材料投放等方面记录了中7班美工区环境的创设，并结合“分享交流”记录表对教师的评价方式进行记录分析。在游戏现场，匡菁芸老师和蔡小美老师能在细致的观察后给出有效的指导策略，观摩老师们在观摩区域中也能纵观整体，在观察中发现中班幼儿在制作过程中能结合夏天主题，自主选择多元材料，在认真的观察及教师的指导下进行制作。

　　篇章二：沙龙研讨，理策略

　　针对创意手工活动中教师的评价方式与策略，根据中班幼儿的年龄特征，对接《指南》和《0-8岁儿童学习环境创设》，老师们分组交流研讨，老师们总结出，在创作前期，要引导幼儿多欣赏多观察，教师则提供多种材料，引导幼儿进行联想等，而在交流评价环节，教师要有目的性地从创造性、学习品质等不同方面去进行交流讲评，同时也可以利用幼幼互评的方式激发幼儿的思考等。根据老师们罗列出的策略，相信在今后的交流评价环节能给老师一些启发与帮助。

通过本次沙龙研讨活动，老师们充分了解了客观正确的评价对幼儿发展的促进作用，相信在此次活动的基础上，老师们能学以致用，运用不同的评价方式更好地服务儿童。

撰稿人：陶镭  拍摄：南苑、西苑老师  审核：李晗