设计意图：

    生活中的安全隐患无处不在，安全教育应渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道。小班幼儿的安全意识非常弱，因此我设计了本次活动，根据幼儿年龄特点，选择了讲故事的方式，让幼儿在诙谐幽默的故事情节中，了解“洞洞”的危险，掌握安全常识和求救方式。

活动目标：

　　  1、知道不能把手、脚或头随便伸进小洞或缝隙中。

    2、了解身体的一些洞洞，知道要保护它们。 

3、遇到危险要及时向大人求助，提高自己的安全意识。

活动准备：

 1、闹闹的故事图片　　

 2、各种带有小洞的物品

 3、手环 、水、  肥皂   护手霜

活动过程：

 一、开始部分:

 通过“变魔术”引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。

　　师：宝贝们，看看听是我手里有什么？　请幼儿回答。

师：现在我要变魔术了，看看我变出了什么?我们生活中什么地方有洞洞呢？

　二、基本部分：

  1、向幼儿讲述“闹闹的故事”，了解生活中的各种洞洞。

 师边带幼儿看图边提问，通过回答，引导幼儿了解故事里的内容。

 引导幼儿观察发现了解到洞洞的危险。

 2、教师出示危险洞洞的图片和幼儿分享交流。

 幼儿发现生活中的危险洞洞，知道不去碰危险的洞洞。

 3、玩游戏“去郊游”幼儿巩固了解危险的洞洞不能动。

 4、向幼儿演示自救方式（教师操作，幼儿观看）

（1）拿出准备好的手环，在老师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不容易摘下来。

（2）提问：让幼儿结合自己的生活经验想办法，帮助老师摘下指环。

 （用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环）

（3）把幼儿想到的办法逐一演示。

（4）告诉幼儿一切可润滑的东西都可以帮助把手环摘下来，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能随意将手环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外情况，应及时向大人或警察求救。

三、结束部分

   1、幼儿说说自己身上的洞洞，知道如何保护它们。

   (眼睛、鼻子、嘴等)

   2、宝贝回家和父母一起找找自己家里的危险洞洞。