活动时间

2020

活动班级

中班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：日常生活中发生的意外伤害和突发事情，时刻威胁着孩子们。结合《中小学公共安全教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，幼儿园要结合幼儿年龄特点开展安全教育，要定期开展多种形式的安全教育，让幼儿掌握必要的安全行为的知识和技能，初步学会在事故和伤害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。

幼儿分析：孩子们年龄较小，缺少生活经验和自我保护能力，发生事故时，往往会哭闹、慌张，因此通过观看视频警示，促使幼儿遇事不慌张，掌握简单的自救方法。

活 动

目 标

1、认识110、120、119等紧急电话，知道其作用。

2、会拨打紧急电话。

3、提高幼儿安全意识，学会紧急情况下的自救方法。

活 动

准 备

安全课件PPT、图片等

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、视频引出课题

二、认识紧急电话

三、游戏：找一找

四、学习拨打紧急电话的正确方法

五、幼儿学习拨打电话

小朋友好，今天老师带来了一个短片，请小朋友看一下。 

 （教师播放视频一 ）刚才你看到了什么？

小朋友说得很好，那老师

  有个问题，消防员叔叔怎么知道这儿起火了？他打的什么电话你们知道吗？

今天我们就一起来认识这些紧急电话(110、120、119)，这些号码都是3个数字，有3个数字组成的号码为紧急号码，紧急电话是用来求救的只有危险的时候才能拨打它。每一个紧急电话号码都有不同的本领，我们一起来看一下：

  1、119火警电话

  当发现有火灾发生的时候，我们就要立即拨打火警电话 119

  2、120急救电话

  当发现有人受伤的时候，我们就要立即拨打急救电话120

  3、110报警电话

  当发现有人违法犯罪做坏事的时候，我们就要立即拨打报警电话110

我们认识了火警电话119、急救电话120、报警电话110，那你知道打这些电话哪些车来吗？工作人员都穿着什么样的衣服？请知道的小朋友下来找一找（教师出示电话号码，幼儿找出相应的车和工作人员）小朋友们真棒！

110（视频二）中发生了什么事情？这种情况

下应该拨打那种电话？打完电话后应当怎么办？（以此类推学习120视频三、119视频四）

小朋友，我们认识了紧急电话，也知道了在什么情况下拨打紧急电话，现在我要考考小朋友了（看图片，幼儿说出情景及应拨打的紧急电话）

1、学说拨打电话内容

   小朋友，如果家里着火了应该及时拨打什么电话？

  拨通电话后应该怎样说？小朋友说的很好，那正确的说法是什么呢？我们一起来看一看（教师播放视频五幼儿观看）小朋友现在你们都知道了吗？对！在拨打紧急电话的时候，不要慌，要有礼貌，要说清楚在什 么地方发生了什么事情？小朋友们记住了吗？

 2、幼儿拨打紧急电话

  现在请小朋友学习拨打电话（教师出示课件，幼儿拨打电话） 小朋友表现得真棒！

 3、随意拨打紧急电话的后果

  小朋友，如果在没有紧急情况你拨打了这些紧急电话会怎样？

幼儿：大楼起火了，

  消防队员开着消防车来救火

幼儿：有人打

  电话了，119

幼：救护车、警车、消防车

幼：白色、消防服、警服

幼：119

幼：会让叔叔阿姨白跑一趟，耗费国家资源，甚至会耽误真正的紧急情况，会受到惩罚的