美工区活动对幼儿的发展有着重要价值。而事实上,幼儿园美工区活动在实际的开展中存在诸多问题,因此2019年11月19日中午，春江幼儿园以美工区材料投放如何有课程味道为话题展开讨论，通过案例分析来研讨出适宜的实施路径，为后期美工区活动打下扎实的基础。

研讨过程分为六个小组进行，分别从小、中、大三个年龄段为基础对问题：在美工区如何培养幼儿对美的感知，是从哪些方面入手培养美术能力？以及根据目标板块里面的其中一条，你们是如何从环境、材料、欣赏中把课程融入其中的进行归纳整理。从六个小组的梳理内容可以看出，针对年龄段的不同，所体现的环境、材料等都是不同的，比如小班更倾向于欣赏与模仿为主、中班则是掌握更多技能、大班则是以想象与操作相结合为主。而从老师的汇报总也可以看出，针对美术核心经验，老师是有经验有思考有积累的。

从本次活动中，老师不仅重新认知了三个年龄段对于美术的核心经验和相关目标，更从别人的经验中获取了有效信息，取长补短，为自己班级美工区的创设增添了更多筹码，一举两得。

撰写：周嘉蕾           摄影：芮昱昊                审核：李晗