为进一步贯彻落实江苏省课程游戏化精神，促进教师的专业发展和区各园所之间的交流，进一步推动幼儿园游戏化集体教学活动的广泛、深入开展，以评促研，提高幼儿园科学保教水平。2019年10月22日游戏化集体活动组在春江幼儿园开展了第5次活动。

　　本次活动分为三个板块：团队游戏、好书共读、现场观摩与评课。活动一开始的破冰游戏007让老师在欢声笑语中热身，好书共读中老师一起共读了《学前儿童数学教育》的第三章幼儿园数学教育活动的组织与实施，老师联系实际教学案例畅谈自己的读书感悟，深度理解了数学教育活动的组织与实施中的三个要点：创设恰当的问题情境，促进幼儿主动的探究、积极关注幼儿的活动，及时地加以绎解和回应、支持幼儿的发现和探究，适时给予“支架”和提携 。随后，观摩了两节数学活动，分别是中班数学模式《小刺猬的项链》和大班数学集合《好玩的圈》。课堂中教师教态亲切自然，与幼儿积极有效互动，寓教育于游戏之中，幼儿在游戏中自主游戏，快乐游戏。观摩后主持人带领大家围绕“从一段班级课程的背景思考数学活动的价值定位”展开了研讨，老师们各抒己见，智慧碰撞。最后，两位副组长对本次活动作了专业引领及下次活动的部署。

　　通过本次研讨活动，老师们对数学活动的价值定位及数学活动的组织与实施有了更深入的了解，同时也为教师们的专业成长提供“相互学习、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平台。(撰稿：徐惠芬、 摄影：姚超、 审核：李晗)