为了提高教师美工区环境创设的水平，更好地落实常州市春江幼儿园创意手工特色的打造。2019年9月27日下午我园创意手工课题组开展了中班创意手工坊的观摩及由赵青老师主持的“创意手工坊的适宜环境”沙龙活动。

篇章一：观摩区域，谈发现

通过中班创意手工坊现场游戏的观摩，教师们剖析目前我们创设的创意手工坊从材料投放（种类及摆放方式），环境打造（桌面、柜面、墙面）等客观的评价了我们美工坊环境的创设，材料可以更加多元化，并不局限为松果、瓦片、树枝等三大区，而是将材料更加灵活的有机整合。材料摆放虽整齐但缺乏田园风格的造型和美感，给予了幼儿展示桌面的空间但作品缺乏创意性。

篇章二：沙龙研讨，共提升

针对目前创意手工坊环境创设存在的问题，根据小中大幼儿年龄特征，对接《指南》《纲要》和《创意要素》，分组交流研讨梳理中班创意手工坊的适宜环境和材料。老师们对照创意要素表结合中班年龄段特点，从环境与材料两方面进行分类。例如在思维与想象力环境中我们可以多投放印象派大师作品及自然物材料，激发幼儿的创造兴趣，而在材料中按物品的特性；一定规律的摆放；材料的创意组合或者将各种材料自制造型容器进行摆放等等。

通过本次沙龙活动，老师们充分了解到对于创意手工坊中的孩子的思维力、动手力，计划力等不同年龄应达到何种具体指标，教师能根据相应的指标更好地创设美工坊，将创意手工特色打造得更专业。学以致用，相信我们的课题组活动定能以积极、有效的理论与实践提高手工的创意性，从而使我们的创意手工课题组的活动充满活力。

撰稿：陈雯娇   拍照：朱丽   审核：李晗