在前期研究的基础上，为进一步明确各年龄段创意能力要素评价的常模指标，给予教师最直观、可操作的评价依据，2019年9月24日，《手工制作中培养幼儿创意能力》课题组开展了沙龙研讨活动中。

　　活动前，课题组老师们通过理论学习、文献查找，了解了关于幼儿美育发展的年龄段特征、创意要素包含的内容等，储备了大量的信息。活动现场，老师们分组针对八大核心创意要素，展开了激烈的研究和讨论，结合教育实践、对接《指南》、《纲要》、参考资料，共同整理出相对应的常模参考，体现了不同年两段层层递进的能力发展，细化到具体的行为表现。

　　本次沙龙研究活动不仅是对前期研究成果的总结和梳理，更为今后课题研究的推进工作提供了理论依据。相信在一次次的不断试误、不断调整、不断碰撞的过程中，研究将打开新的局面。

　　撰稿：李晗 拍摄：何颖 审核：赵青