在课程改革的浪潮中，春幼不断尝试改革儿童观、游戏观、课程观，给予幼儿更多自主游戏的机会、追寻幼儿的经验和兴趣、完善教师的指导策略。前期，我园配备了“亿童”户外游戏活动材料，为了物尽其用，以游戏激发幼儿的兴趣，以游戏带动课程的建设，9月3日中午，我园特邀亿童培训部的许有芳老师来园做关于“教师如何指导幼儿户外亿童建构游戏”的专项培训。

本次培训活动从“回顾环节材料流程；亮问题找原因；理经验明策略；亲体验深感知”等方面展开。许老师声情并茂地为老师们讲解了亿童关于实操性的活动方案与指导，材料的提供应体现科学性、针对性、操作性，并关注幼儿的多维经验，以支架类材料、辅助类材料激发幼儿开展不同主题的游戏活动，支持幼儿的探索与合作。而在游戏过程中，教师应明确自己的角色定位，多看、多记、少说，给予幼儿更多自主的空间和机会。游戏结束后，对游戏中出现的问题、成功的经验、游戏时幼儿行为表现等进行分享交流，从而推动游戏向更高水平发展。

活动高潮环节，老师们以主题“天安门”进行小组合作建构，从设计方案、分配任务到建构过程，模拟幼儿的游戏现场，不仅亲身体验游戏过程，更进一步了解材料的使用及指导的策略。

本次活动，理论与实践相结合，不仅从微观上让老师们了解了亿童材料的使用策略和指导方案，更从宏观上敦促教师变革教育观，以使幼儿获得自主游戏的体验，获得更全面的发展。

撰写：徐菊     拍摄：王敏威    审核：李晗