处暑时节天气依旧闷热，但老师们的学习热情丝毫没有减退，8月25日上午在春幼百馨西苑园区多功能活动室，春江幼儿园的全体教师们齐聚一堂，倾听新北区教研员徐志国老师关于幼儿园课程那些事。

篇章一  交流互动共商适应课程

新学期伊始，老师们最需要解决的莫过于幼儿在入园第一周的适应问题。徐志国老师从小班和中大班两个不同年龄段出发，引导老师们思考新学期开学第一周适应性课程需要关注的内容是什么。通过交流互动，总结每个年龄段适宜的适应课程，如出回顾交流课程、环境的观察体验课程、认识自己和长大课程。

篇章二  问题聚焦反思课程游戏化变革

徐志国老师作为新北区的教研员一直在观察研究一线老师的教育行为，并将他观察到的问题及时梳理研究和反馈。这次在现场他通过生动的案例，向老师们提出了四个存在当下老师们身上的教育问题，如幼儿自主性、创造性、身心愉悦感不足；教师对幼儿的观察和理解不够；课程对班级儿童生活的关注及内心需求关注不足；让幼儿自主体验、实践操作的机会远远不够。聚焦问题，反思课程游戏化改革教育实践中教师的儿童观、课程观、教育观。

篇章三  实践探询提升幼儿游戏质量

通过以上对幼教现状的问题探询，徐老师又引领老师们往解决问题的办法措施上思考。借助观察的方法，老师们还需要解决哪些教育上的盲点呢，通过生动的照片，分析解读照片中的问题和解决方法，让老师们知道高质量的区域游戏要防止幼儿之间的能力替代，要让幼儿有支配材料的能力，还要在环境创设和材料投放上更加具备目的性和适宜性，让幼儿处在环创的主体地位。

通过一个上午的头脑风暴，每个老师都收获满满大家都听得意犹未尽。这次徐志国老师给大家带来的教育干货就像及时雨一样解了老师们即将面临的教育实践中难题，让我们再次回顾课程游戏化改革至今的探寻之路。“用关爱助燃智慧的火花”，期待每个老师都能成为更好的自己，成就更好的孩子！

撰稿：顾滢滢   拍摄：孙超   审核：李晗