幼儿园的过渡环节是幼儿从一种活动时的中间环节，渗透于幼儿的一日学习、游戏、午睡等环节。因此，为了让教师更好的组织幼儿一日生活的过渡环节，春江幼儿园全体副班主任于4月29日中午在陈伟老师的带领下齐聚会议室进行了案例沙龙研讨“过渡环节小妙招”。本次活动围绕“过渡环节的含义；过渡环节的教育价值；现状分析；组织过渡环节的有效方法”等环节展开。

现场老师们根据主题进行了分组研讨。经过智慧的碰撞，由各组代表进行了梳理总结，比如：小班午餐到午睡这段时间，可以由老师组织幼儿玩一些手指游戏、桌面游戏或者是自主阅读等。中班：在起床到区域（户外）这段时间的过渡可以让孩子吃完点心后做自己的游戏计划，然后幼幼之间相互分享自己的游戏计划，或者是老师组织一些有趣的简短的小游戏。大班是户外游戏到集体教学这段空挡时期可以由老师组织孩子评价交流户外游戏中的得与失，然后进行区域的游戏计划制作等。

活动最后陈伟老师根据各组的发言进行了梳理提升，并结合理论进行了有效学习过渡环节小妙招比如：手指游戏；讲故事和自由阅读；节奏律动游戏等。

精彩的过渡环节像珍珠那样闪闪发亮，把一日生活穿成一串美丽的项链，促进幼儿的全面、和谐、终身地发展。相信通过今天的研讨和学习，老师们会更加重视对过渡环节的组织，使幼儿的一日生活节奏明快，流畅、自然。

撰写：徐菊     审核：李晗    图片：孙超