为了提高教师们在科学活动中的组织能力，通过有效师幼互动提升课堂的实效性。2019年3月15日下午我园集体教学游戏化工作室开展了由徐慧芬老师主持的“科学活动的组织策略与师幼互动的策略”沙龙活动。

篇章一：观看案例，谈策略

活动的开始徐老师将问题抛给老师们，让老师们带着问题去观摩优秀课例：大班科学《有趣的旋涡》，视频中的老师能够用“击掌”“握握手”等动作来激发幼儿对于活动的兴趣，用夸张、有趣的话语调动幼儿的积极性。老师们认真观摩、详细记录。并针对其中的有效互动提出了自己的想法，例如可以用激励性、挑战性语言来与幼儿互动，其实动作也是一种很好的方式等等，大家各抒己见，在交流中迸发出了智慧的火花。

篇章二：理论学习，共提升

最后大家共同学习了科学活动的组织策略与师幼互动策略。例如科学内容的选择应来源于幼儿的生活，应创设良好的探索环境和氛围，引导幼儿积极主动地探索，提供机会让他们充分交流。师幼互动可以以实验操作法、讨论交流法、角色互换法和自主选择法等多种方法展开。

通过本次沙龙活动，老师们充分了解到课堂中有效互动对活跃幼儿思维的积极作用，并习得了相关策略。学以致用，相信我们的科学活动定能以积极、有效的师幼互动拉近幼儿与教师之间的距离，凸显幼儿的主体作用，从而使我们的科学活动充满活力。

                   撰稿：时丹   摄影：时丹   审核：李晗