新学期伊始，2019年2月27日下午，在孙婷婷老师的带领下，开展了副班主任工作室新学期的计划交流。

环节一：计划先行，明确方向

没有目标，就没有方向。只有明确了方向，我们才能更大的提高工作效率。孙婷婷老师介绍本学期的工作主要有两点：（一）交流沙龙，老师们选择平时工作中遇到的案例，进行经验分享及现场练兵。（二）读书交流，阅读《学前课程与幸福教育》，老师们选择书中经典的内容并结合案例进行分享交流，将理论与实践相结合。

环节二：沙龙交流，解读幼儿的自我服务能力

著名教育家陈鹤琴提出：“每个幼儿能自己做的，应该让他自己做。”幼儿自我服务能力及其培养策略问题的探讨对实现幼儿全面发展有着重要的意义。顾佳慧老师带领大家进行了研讨。顾老师从幼儿的自我服务能力的含义、重要性及培养策略三方面进行了交流，老师们也通过举例谈了谈自己对幼儿自我服务能力的理解；并根据幼儿的年龄特点，分组研讨了幼儿自我服务能力的培养策略。

本次活动，促进了班主任之间相互学习、取长补短、共同提高，为日后更好地开展班主任工作迈出了踏实的一步。

         撰稿：汪婷    摄影：孙超    审核：李晗