幼儿的转变

转变一：会独立玩成作品比如手工《好朋友的脸》

转变二：能根据自己的生活经验，与同伴合作完成作品作品比如：灯笼。

之所以转变原因

1.老师与他多交流，多鼓励多引导。

2.老师给予她很多的关注，创造了很多动手的机会。

3、幼儿在生活中注意观察。

通过系列活动幼儿所获经验

1、会自己动脑解决过程中的问题。

2、能做灯笼，而且能与同伴合作完成作品。

存在问题及下一阶段措施：

存在的问题：

   作品的美观上还有待加强。