为了提高我园教师的课堂教学设计与实施能力，搭建沟通交流的平台。2018年11月16日中午，常州市春江幼儿园开展了由新北区教师发展中心的羌杏凤校长主持的关于教学设计撰写的相关培训活动。

在培训中，羌校长首先为大家讲述了教学设计的组成部分，分别为课题名称（学科和年级）、教材简解、目标预设重点、难点、设计理念、设计思路与教学过程。接着羌校长还罗列了一些常见问题与大家探讨，并针对问题提出了相应的解决策略。还对教学设计的各个组成部分进行逐项解读。羌校长提出，教学设计理念要联系教育教学理论，体现教育教学思想，要培养学生的学科核心素养，养成良好的行为品德，要重视学生自主合作探究式学习，培养孩子的问题意识、创新思维和实践能力。在制定教学目标时要确切把握好三维目标，即知识目标、技能目标以及情感目标。

羌校长对教学流程进行了重点阐述，她指出教学流程设计要科学，要符合学生的认知规律；要有体现培养学生自主、探究、合作的学习方式；教学环节的设计要完整，重视恰当的问题情况和知识形成过程的教学，每个环节都应该有：设计意图。对教材的理解和难点、重点的认识要正确，突破难点的策略才是有效的。最后羌校长还进行了优秀课堂教学设计的分享，让全体教师们受益匪浅。

通过培训，不仅提升了教师们的专业素养，也为大家的专业成长带来了很大的帮助。相信在今后的不断实践与探索中，老师们的教学设计一定会更上一层楼。

                                                                                                                                                                     撰稿人：时丹