集你我智慧，解析幼儿说谎行为                          

     ——记春江幼儿园大班组问题卡解读沙龙活动

3—6岁是人格养成的重要时期，对幼儿的学习生活、同伴关系、师幼关系有着重要的影响。为此，春江幼儿园大班组于2018年11月27日开展了“浅析幼儿说谎行为”的问题卡活动。

本次活动由黄桢老师主持，现场老师们结合实际案例，分析了幼儿说谎的行为，并进行了说谎行为的分类，有针对性地剖析了行为的成因，在有效分析的基础上，老师们献计献策，提出相应的引导策略，如保护幼儿的自尊心、不要轻易斥幼儿为“坏孩子”；根据幼儿的个性特点进行纠正；找出幼儿撒谎的根源，耐心疏导及时奖惩，促使幼儿改正不良习惯；成人以身作则，营造诚实氛围；加强家庭与学校之间的联系。

通过本次活动，我们深切地感受到成人应以身作则给幼儿树立诚实守信的榜样。面对幼儿的说谎现象，我们要冷静客观的观察思考,针对具体的事件寻找原因，讲究方法，根据幼儿的身心发展特点进行教育。我们相信,每一个孩子都是善良的、纯真的、可以教育的，只要我们正确对待他们的说谎行为，适时适当的进行教育，相信孩子在我们的关怀下都会健康快乐地成长。

撰稿：张琪   拍摄：张琪   审核：李晗